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當你某一次探究結果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應該( 。
A.承認原有的知識是對的
B.重新進行探究
C.與別人討論,少數服從多數
D.按結果修改原有知識
(1)科學探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,應用已有的知識和生活經驗對問題作出假設,制定并實施探究計劃,根據實驗現象,分析結果,得出結論,最后表達交流探究過程和結論.
(2)評價探究方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現象,變量設計是否做到只有一個變量.
實驗數據是不能隨便篡改的,尊重實驗事實,這是做實驗的基本要求.實驗的結果與假設出現矛盾,可能是假設不正確,那么就需要進一步查找資料,重新作出假設,也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進行實驗.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平質檢)當你某一次探究結果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應該( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

當你某一次探究結果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應該


  1. A.
    承認原有的知識是對的
  2. B.
    重新進行探究
  3. C.
    與別人討論,少數服從多數
  4. D.
    按結果修改原有知識

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省南平市建陽市小湖中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當你某一次探究結果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應該( )
A.承認原有的知識是對的
B.重新進行探究
C.與別人討論,少數服從多數
D.按結果修改原有知識

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科目:初中生物 來源:2010年福建省南平市初中學業(yè)質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當你某一次探究結果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應該( )
A.承認原有的知識是對的
B.重新進行探究
C.與別人討論,少數服從多數
D.按結果修改原有知識

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