【題目】既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是（　　）

A. 患乙型肝炎的人 B. 家里健康的貓、狗

C. 乙肝病人用過(guò)的杯子 D. 帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子

【答案】D

【解析】患乙型肝炎的人能散播病原體屬于傳染源，不是傳播途徑，A錯(cuò)誤；家里健康的貓、狗缺乏抵抗力屬于易感者，不是傳播途徑，B錯(cuò)誤；乙肝病人用過(guò)的杯子上有乙肝病毒，因此屬于傳播途徑，C錯(cuò)誤；瘧原蟲(chóng)是引起人患瘧疾的病原體，瘧蚊能散播瘧原蟲(chóng)使人患病，從這個(gè)角度看帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子是傳染源；另外，瘧蚊叮人時(shí)，將瘧原蟲(chóng)傳播給人，從這個(gè)角度看，帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子是瘧疾的傳播途徑，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是

A．整個(gè)葉片都變藍(lán) B．見(jiàn)光的部分

C．只是時(shí)片的邊緣變藍(lán) D．被遮光的部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸過(guò)程中胸廓變化示意圖，圖二是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由________和肺組成，肺由大量的支氣管和肺泡組成，而肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________________________。

（2）圖一中a所示結(jié)構(gòu)為_______，圖甲中a處于______狀態(tài)，此過(guò)程可用如圖二曲線中的________段表示（填字母）。

（3）氧氣由肺泡進(jìn)入血液需要穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果看到物像位于視野的右下方，要向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片才能使物像移到視野的中央

A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）

A. 有機(jī)物和氧氣 B. 二氧化碳和水 C. 二氧化碳和水、陽(yáng)光 D. 有機(jī)物和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖的成熟區(qū)最明顯的特征是（ ）

A. 根部變粗 B. 有大量根毛 C. 被根冠包圍 D. 顏色變深

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，用糖拌西紅柿?xí)r，西紅柿?xí)鞒龃罅康闹海@是因?yàn)椋?）

A. 糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

B. 糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

C. 糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

D. 糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題

（1）我們的消化系統(tǒng)是由____________和___________組成；

（2）人體最大的消化腺是 [ ]____，它能分泌___，不含消化_____。

（3）小腸內(nèi)有________、______和__________ 等多種消化液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技興趣小組利用本地月季枝條作為材料，探究某種植物激素（簡(jiǎn)稱MA）濃度對(duì)月季枝條生根的影響。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A，B，C，D，E，F；蒸餾水的編號(hào)為G。

②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的月季枝條若干根，隨機(jī)平均分成7組（每組月季枝條大于5根）；

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；另一組枝條浸泡在編號(hào)為G的蒸餾水中；

④一段時(shí)間后，將上述7組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。結(jié)果如圖所示：

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置G組的作用是形成_____。

（3）在該實(shí)驗(yàn)操作中，每個(gè)濃度組都要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)：重復(fù)實(shí)驗(yàn)的每組所得月季生根的數(shù)量應(yīng)取_____值。

（4）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是_____（填字母）組。

（5）利用扦插的方法繁殖新植物體，可以加快繁殖速度，保持植物原有的_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案