【題目】下列各項(xiàng)表示氧從外界進(jìn)入肺泡的路線，正確的是（　�。�
A.鼻腔→氣管→肺泡
B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡
D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

【答案】B
【解析】解：外界氣體進(jìn)入肺的路線是外界空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡．
故選：B
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔、咽、氣管和支氣管．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）骨骼肌可簡(jiǎn)單地分為____和_____兩部分；一束骨骼肌要跨越一個(gè)或幾個(gè)____，靠[___]（圖中數(shù)字）附著在不同的骨上；在體內(nèi)骨骼肌受到來(lái)自______傳來(lái)的興奮刺激后而收縮，牽拉所附著的骨活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（2）屈肘時(shí)[ ]____收縮，[ ]____舒張，而伸肘時(shí)正好相反。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是（　�。�

A. 系帶B. 卵白、卵黃C. 氣室D. 卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，是雙殼類的軟體動(dòng)物，它的貝殼是由（　　）
A.斧足的分泌物形成的
B.外套膜形成的
C.外套膜的分泌物形成的
D.柔軟身體產(chǎn)生的分泌物形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用刀片切取菠菜葉制成臨時(shí)玻片標(biāo)本進(jìn)行觀察，他制成的是（ ）

A.涂片B.裝片C.切片D.永久玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（　　）

A. 種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏

B. 種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物

C. 綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏

D. 銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是（　�。�

光合作用

呼吸作用

A

只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

任何細(xì)胞都能進(jìn)行

B

吸收二氧化碳，放出氧氣

吸收氧氣，放出二氧化碳

C

制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

分解有機(jī)物，釋放能量

D

光照下才能進(jìn)行

有光無(wú)光都能進(jìn)行

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（3指血漿），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 1數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. 2數(shù)量過(guò)少時(shí)會(huì)造成人體貧血

C. 血液的顏色主要取決于3

D. 4形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅的共同特征是有口無(wú)肛門，卻屬于不同的動(dòng)物類群．其分類依據(jù)是（　�。�
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是呈輻射對(duì)稱
B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
C.身體有無(wú)分節(jié)
D.體外有無(wú)觸手

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同步練習(xí)冊(cè)答案