【題目】請將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。
_________________________
【答案】營養(yǎng)物質(zhì) 自身 體積 一個(gè) 兩個(gè) 核 質(zhì) DNA 遺傳信息 數(shù)目
【解析】
細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷;若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞壁和新的細(xì)胞膜。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。可見,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與桃樹有關(guān)的示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)桃子果實(shí)中常被人們食用的部位是由圖甲中[ ]_____________發(fā)育而來的。
(2)圖乙中的部位[ ]_____________可說明桃樹屬于被子植物。桃子的蟠桃果形與圓桃果形互為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),如果蟠桃果形對圓桃果形為顯性,那么蟠桃果形的基因組成可能是_____________。
(3)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色,決定花瓣顏色的物質(zhì)主要存在于圖丙的[ ]_____________中。
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大而甜,為提高桃樹的品質(zhì),該果農(nóng)進(jìn)行了圖丁所示的技術(shù)處理,圖丁中[ ]_____________屬于該植物的一部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對應(yīng)。
(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題:
資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。
資料二:如圖所示準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物。公雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”后,學(xué)會(huì)了繞道取食。
(1)蚯蚓走迷宮與公雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_________________行為。要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和___________________而獲得。
(2)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越___________________,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_____________________。
(3)以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家提倡健康公民積極無償獻(xiàn)血,醫(yī)生在給無償獻(xiàn)血者抽血時(shí),針刺入的血管一般是( 。
A.動(dòng)脈
B.手背處毛細(xì)血管
C.上肢靜脈
D.上肢動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[ ② ]_____,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[ ① ]_____.
(2)甲.乙兩示意圖中,產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是_____,此時(shí)肱三頭肌處于_____(收縮或舒張)狀態(tài).
(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>_____傳來的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對一株番茄植株的敘述,正確的是( 。
A.果實(shí)中貯存營養(yǎng)物質(zhì),所以屬于營養(yǎng)器官
B.番茄的種子屬于生殖器官
C.番茄的葉屬于保護(hù)組織
D.番茄的根屬于營養(yǎng)組織
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