組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的？


  1. A.
    上皮組織
  2. B.
    輸導(dǎo)組織
  3. C.
    肌肉組織
  4. D.
    神經(jīng)組織
B
人體和動(dòng)物體的組織是根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分布來劃分的，主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，而植物的組織是按功能來劃分的如保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等，因此輸導(dǎo)組織是植物的組織，不是人和動(dòng)物體的組織。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門一模）關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

番茄，又名西紅柿．其味鮮美可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是夏令大眾的水果型蔬菜．人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素，它無一不有．番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C，及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì)，尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首．據(jù)計(jì)算，每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要．
（1）右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡，其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）農(nóng)民伯伯“種下番茄種子，仍能長(zhǎng)出小番茄”，決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
DNA
DNA
，并且上面有一些
基因
基因
，控制各種生命活動(dòng)，保持子代和親代的相似．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
3、6
3、6
；番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有
3、4、7
3、4、7
．（用數(shù)字序號(hào)表示）
（4）一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的，請(qǐng)例舉其中兩種組織：
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
；因此我們吃下的整個(gè)番茄，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于
器官
器官
．
（5）從上述看出，番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官
細(xì)胞→組織→器官
→個(gè)體，與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較，缺少了
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是
A. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
B.人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官
C. 洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織
D玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細(xì)微到宏大的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是

A. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

B.人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官

C. 洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織

D玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細(xì)微到宏大的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省荊門市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是

A. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

B.人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官

C. 洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織

D玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細(xì)微到宏大的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

 

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