下圖示各種生物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中一個(gè)細(xì)胞就代表一個(gè)生物體的是     ；可構(gòu)成人體組織的是      ；可構(gòu)成白菜葉組織的是           。
（2）圖①與圖②比較，細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的顯著區(qū)別是                               。
（2）圖中能使葡萄糖產(chǎn)生酒味的是[   ]          。
（1）③與④ ② ① （2）細(xì)胞壁 （3）酵母菌

試題分析：由圖可知，①為植物細(xì)胞；②為動(dòng)物的肌細(xì)胞；③為酵母菌；④為草履蟲(chóng)．
（1）身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，稱(chēng)為單細(xì)胞生物．如圖中的酵母菌、草履蟲(chóng)．細(xì)胞分化形成組織．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、葉綠體和液泡．
（3）酵母菌在無(wú)氧條件下可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，使葡萄產(chǎn)生酒味的是酵母菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物鏡和目鏡組合視野中細(xì)胞數(shù)量最多的是（　�。�
A．10×和5×B．10×和10×C．12.5×和5×D．10×和40×

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．圖示①、②基本結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)不同，功能不同
B．圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁
C．圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒(méi)有
D．圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營(yíng)養(yǎng)組織等

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉綠體和線(xiàn)粒體的功能是：    (     ）
A．保護(hù)細(xì)胞B．儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)C．進(jìn)行物質(zhì)交換D．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（    ）
A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
D．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是                      （   ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜  ③葉綠體 ④線(xiàn)粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦　　C．②④⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出的是__________。（填名稱(chēng)）
（2）遺傳信息在序號(hào)__________中。
（3）在植物細(xì)胞中有，在動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是序號(hào)__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)切片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法　　　　　(　　)
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片的一邊先接觸液滴,另一邊輕輕蓋上
C．將蓋玻片放在載玻片的一端推向中央
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴,另一邊快速蓋上

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同步練習(xí)冊(cè)答案