在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:
結(jié)構(gòu)???? 組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 |
低/高倍鏡 | 高 | 低 | 高 | 高 | 高 |
鏡筒狀態(tài) | 下落中 | 反復(fù)中,下落時(shí) | 下落中 | 下落中 | 反復(fù)中,下落時(shí) |
粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 粗 | 粗 | 粗 | 細(xì) | 細(xì) |
A.用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋
B.用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋
D.用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C
【解析】
試題分析:調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑,深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式.比較法是通過(guò)系統(tǒng)的比較,推究異同,認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而得出規(guī)律.通過(guò)對(duì)表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析,發(fā)現(xiàn)高倍鏡、低倍鏡的情況是:五組中有四組是用高倍鏡的原因;鏡筒的狀態(tài)的情況是:五組都是有鏡筒下落中的原因;粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的情況是:五組中有三組是用了粗準(zhǔn)焦螺旋的原因.因此,可歸納出裝片壓碎的原因應(yīng)為:用高倍鏡頭、鏡筒下落中、用粗準(zhǔn)焦螺旋.
考點(diǎn):此題主要是用了調(diào)查法做的統(tǒng)計(jì)表
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
組別 操作 結(jié)構(gòu) |
一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 |
低/高倍鏡 | 高 | 低 | 高 | 高 | 高 |
鏡筒狀態(tài) | 下落中 | 反復(fù)中,下落時(shí) | 下落中 | 下落中 | 反復(fù)中,下落時(shí) |
粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 粗 | 粗 | 粗 | 細(xì) | 細(xì) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果.該研究過(guò)程主要采用了( ) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 在使用顯微鏡過(guò)程中,如果在低倍鏡視野中看到的圖象在右上方,他想把物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片往什么方向移動(dòng)( 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |