在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:

結(jié)構(gòu)???? 組別

1

2

3

4

5

/高倍鏡

鏡筒狀態(tài)

下落中

反復(fù)中,下落時(shí)

下落中

下落中

反復(fù)中,下落時(shí)

/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

細(xì)

細(xì)

 

 

 

 

 

 

A.用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

B.用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

D.用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑,深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式.比較法是通過(guò)系統(tǒng)的比較,推究異同,認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而得出規(guī)律.通過(guò)對(duì)表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析,發(fā)現(xiàn)高倍鏡、低倍鏡的情況是:五組中有四組是用高倍鏡的原因;鏡筒的狀態(tài)的情況是:五組都是有鏡筒下落中的原因;粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的情況是:五組中有三組是用了粗準(zhǔn)焦螺旋的原因.因此,可歸納出裝片壓碎的原因應(yīng)為:用高倍鏡頭、鏡筒下落中、用粗準(zhǔn)焦螺旋.

考點(diǎn):此題主要是用了調(diào)查法做的統(tǒng)計(jì)表

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?濰坊)在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果.則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:( 。
組別
操作
結(jié)構(gòu)
一組 二組 三組 四組 五組
低/高倍鏡
鏡筒狀態(tài) 下落中 反復(fù)中,下落時(shí) 下落中 下落中 反復(fù)中,下落時(shí)
粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì) 細(xì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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