【題目】孟德爾雜交試驗用的材料是（ ）
A.玉米
B.水稻
C.豌豆
D.小麥

【答案】C
【解析】解：豌豆是嚴格的自花、閉花授粉的植物，在自然條件下為純種，再者豌豆的花期短，易于栽培的優(yōu)點，所以孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．
故選：C
孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父．孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜，是因為人的唾液中含有（ ）

A．唾液淀粉酶 B．麥芽糖 C．淀粉 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答：

（1）“多莉”有三個母親，母親A提供了 ；母親B提供了 ；母親C提供了 ．

（2）將“融合細胞”進行體外培養(yǎng)時，你認為應為“融合細胞”提供哪些基本的生活條件？ ．

（3）“多莉”的長相最像B羊．這個事實說明 ．

（4）你認為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由． ．

（5）如何利用動物克隆技術造福人類談談你的設想．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前“傳染性非典型性肺炎(SARS)”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種試驗。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于胚的組成部分的是（ ）
A.子葉
B.胚乳
C.胚軸
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ， 同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ， 觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（2）實驗結(jié)果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”。
步驟⑤：螞蟻的行動。
（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠進行通訊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某種傳染病流行期間，常給健康的人注射可以預防這種傳染病的疫苗．則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為（ ）
A.抗原，消滅傳染源
B.抗原，保護易感人群
C.抗體，控制傳染源
D.抗體，保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于被子植物的敘述，正確的是

A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成

B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低

C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來

D. 開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導致果樹減產(chǎn)，原因是光照不足有機物合成減少

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