【題目】下列各項(xiàng)中，對(duì)生物的特征描述正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物都能進(jìn)行光合作用D. 生物都能快速運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；

B、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，B正確；

C、動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物不能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年的合理膳食不應(yīng)包括（ ）

A. 飲食最好定時(shí)定量

B. 葷素、三餐合理搭配

C. 主副食、粗細(xì)糧合理搭配

D. 隨心所欲，想吃就吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的胸肌的兩端都附著在胸骨上。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，生物進(jìn)化的內(nèi)因是

A. 生物的過(guò)度繁殖B. 產(chǎn)生了可遺傳的變異

C. 生存競(jìng)爭(zhēng)D. 產(chǎn)生了有利的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蝴蝶以及各種樹(shù)木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是

A. 都能進(jìn)行呼吸

B. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 都能生長(zhǎng)繁殖

D. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李東同學(xué)剛學(xué)習(xí)使用顯微鏡，他嘗試把以下幾種物品放到顯微鏡下觀察，他能現(xiàn)察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是

A. 一根頭發(fā) B. 菠菜的下表皮 C. 一條蚯蚓 D. 一塊刀片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于健康生活方式的是（ ）

A. 合理膳食B. 不吸煙，不喝酒

C. 早睡早起D. 廢寢忘食地學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中正確的一組是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同的目鏡 B. 用較大的光圈——看到更大的視野

C. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦媒旋——使物像放大 D. 移動(dòng)玻片標(biāo)本——找到要觀察的物像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于藻類特征的是

A. 不具有葉狀體

B. 有根狀物和莖、葉的分化

C. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

D. 有真正的根、莖、葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案