【題目】人造腸衣管的管壁只允許碘和水等小分子通過，不允許淀粉和淀粉酶等大分子通過。 將兩個人造腸衣管分別裝入下圖所示物質(zhì)，在 30℃放置 1 小時后，再放入裝有黃色稀 釋碘液的燒杯中 5 分鐘。下圖所示裝置中，將會變?yōu)樗{色的位置是

A.①B.②C.③D.④

【答案】D

【解析】

（1）淀粉具有遇碘變藍的特性。
（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

人造腸衣管的管壁只允許碘和水等小分子通過，不允許淀粉和淀粉酶等大分子通過。②號腸衣管內(nèi)的淀粉被淀粉酶分解了，遇到碘液不變藍；④號腸衣管內(nèi)的淀粉酶被煮沸過，失去了活性，淀粉未被分解，所以遇到碘液變藍。
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題．

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進行．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是_____；a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）上海世博會期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B．坐的士替代坐公交上學(xué)C．利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D．過節(jié)時燃放大量煙花

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？，_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，血液處于______血管中．

（2）通過你的觀察發(fā)現(xiàn)，此處血管的特點是______，判斷的依據(jù)是______．

（3）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，______、______、______由血液進入組織細胞，______、______從組織細胞進入血液．

（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的______內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。由此可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路

0

水槽邊的石頭下

24

中華的濕花盆底下

18

干草地中

2

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】圖中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【2】吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 （ ）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

【3】蛋白質(zhì)開始被分解的部位是 （ ）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

【4】圖中下列器官中屬于消化腺的是 （ ）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是厚度為_____千米左右的圈層，包括______________、______________、_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時，要迅速張大嘴或堵住耳，其目的是為了保護耳的

A. 耳廓 B. 耳蝸 C. 鼓膜 D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】治療糖尿病，可以通過注射 （ ）

A. 生長激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笔俏覈糯闹娋�，請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于___________。

（2）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有___________的特性。

（3）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹，再長成大樹的，從這個意義上講，紅杏具有___________的特征。

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