【題目】制作植物細胞裝片時用的是清水,而制作人體口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水。
(1)在制作人體口腔上皮細胞裝片時,能否用清水?為什么?
(2)請你設計一個探究方案來探究,在制作口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水,而不能用別的濃度的鹽水,并預測實驗結(jié)果。
方法步驟:
預測結(jié)果:___________________________________________。
【答案】不能0.9%的生理鹽水與人體組織液濃度相當,若用清水,細胞會吸水漲破②0.1 0.9 2.0(其他濃度合理也可)③口腔 均勻 ④低1號載玻片上的細胞破裂,3號載玻片上的細胞皺縮,只有2號載玻片上的細胞完好
【解析】
細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r,細胞就失水;當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。
(1)0.9%的生理鹽水與人的細胞內(nèi)部的滲透壓相等,可以保持細胞在體外的正常形態(tài)。大于0.9%,細胞就會失水,萎縮;小于0.9%,細胞就會吸水脹破,都不利于顯微鏡下的觀察。因此在制作人的口腔上皮細胞裝片時,不能用清水,而用的是0.9%的生理鹽水。
(2)設計一個探究方案來探究,在制作口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%生理鹽水,而不能用別的濃度的生理鹽水:①取三塊潔凈的載玻片,編號為1、2、3;②做3組實驗,分別用0.1%、0.9%、2.0% 的鹽水;③消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細胞并均勻涂抹在1、2、3號載玻片上的鹽水滴中,處理口腔上皮細胞制成裝片;④用顯微鏡低倍鏡下觀察口腔上皮細胞的形態(tài)。
預測結(jié)果:1號載玻片上的細胞破裂,3號載玻片上的細胞皺縮,只有2號載玻片上的細胞完好。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的__________過程,②表示細胞的____________過程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________(填數(shù)字)所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②表示植物細胞的生理活動,下列選項正確的是( )
A. ①細胞分裂 ②細胞分裂
B. ①細胞分裂 ②細胞分化
C. ①細胞分化 ②細胞分裂
D. ①細胞分化 ②細胞分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌和酢母菌的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答:
(1)細菌和酵母菌相同的結(jié)構(gòu):①____②____⑤____
(2)細菌的細胞中由③____集中的區(qū)域,卻沒有成形的____,酵母苗有④____
(3)有些細菌的細胞壁外有____,有些細菌還有能運動的____
(4)酵母菌的細胞里還有⑥____
(5)細菌是靠____進行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列鏡頭的組合中,顯微鏡放大倍數(shù)最大的是( )
A.目鏡5×,物鏡5×
B.目鏡10×,物鏡10×
C.目鏡5×,物鏡10×
D.目鏡10×,物鏡15×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為六種動物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)依據(jù)圖中動物身體內(nèi)有無______這一特征,可將圖中所有動物分成______________動物和_____________動物。
(2)圖中____和____屬于同一綱(哺乳綱)的動物。
(3)A幼體的呼吸器官是________,成體的呼吸器官是____,它的生殖和發(fā)育的局限性是_________________。B的呼吸結(jié)構(gòu)是____,D靠____呼吸。
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