綠色植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是（　�。�
A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核
呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．即：
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
呼吸作用所有的活細(xì)胞（線粒體）有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析，光合作用和呼吸作用分別是（　　）
A．將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物和將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物
B．將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物和將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物
C．產(chǎn)生氧氣、消耗二氧化碳和消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳
D．釋放能量和貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

茗茗幫父母搬運(yùn)土豆時(shí)發(fā)現(xiàn)，土豆堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來(lái)源于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)主要是為生物的生命活動(dòng)提供（　�。�
A．能量B．二氧化碳C．氧氣D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在陽(yáng)光下表現(xiàn)出吸收二氧化碳，而不是表現(xiàn)出釋放二氧化碳，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．在白天，植物只進(jìn)行光合作用B．在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣C．在白天，植物的呼吸作用微弱或沒(méi)有呼吸作用D．光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)釋放出一種叫二氧化碳的氣體，我們可以用下列哪種溶液來(lái)檢驗(yàn)（　　）
A．清水B．澄清的石灰水
C．碳酸氫鈉D．氫氧化鈉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新疆生產(chǎn)的水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件卻差別較大（見(jiàn)下表），致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜．以下是對(duì)這種現(xiàn)象的解釋?zhuān)渫评磉^(guò)程應(yīng)該是?（　�。�
平均溫度（℃）甲地乙地
白天3333
夜晚1222
①新疆夜間的溫度低，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少；某地夜間的溫度高，呼吸作用強(qiáng)，分解的有機(jī)物多
②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高，因此更甜?
③光合作用只能在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行?
④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造的有機(jī)物基本相同?
A．③④②①B．③①②④C．③④①②D．②①④③??

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物體的每一個(gè)器官都能進(jìn)行呼吸作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反映植物與人類(lèi)的關(guān)系是（　�。�
A．植物是自然界中的生產(chǎn)者，為人類(lèi)提供食物
B．植物通過(guò)光合作用，為人類(lèi)提供呼吸的氧氣
C．植物是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，人類(lèi)的衣食住行離不開(kāi)植物
D．以上都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案