14．下列生物的繁殖方式為無性生殖的是（　　）
①細菌分裂 ②青霉產(chǎn)生孢子 ③馬鈴薯發(fā)芽 ④扦插 ⑤蝗蟲交尾 ⑥玉米人工授粉．
A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：①細菌分裂、②青霉產(chǎn)生孢子、③馬鈴薯發(fā)芽、④扦插，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖；
 ⑤蝗蟲交尾、⑥玉米人工授粉，都經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于有性生殖．
  因此生物的繁殖方式為無性生殖的是：①細菌分裂、②青霉產(chǎn)生孢子、③馬鈴薯發(fā)芽、④扦插．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點．

練習冊系列答案
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20．如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構成的能量金字塔，請據(jù)圖回答問題：
A代表的生物是海豹；B代表的生物是企鵝；C代表的生物是魚；D代表的生物是浮游植物．

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5．炎熱的夏天，小王面部生了一個大癤子，癤子頂端出現(xiàn)了一個“膿頭”，這個“膿頭”主要是（　�。�
A．白細胞B．膿細胞C．死亡細菌D．死亡的白細胞

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2．生男生女機會均等，比例為1：1．

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9．完成如圖所示的動作（　�。�
A．需要多塊肌肉的相互配合B．不需要接受神經(jīng)傳來的興奮
C．只需要運動系統(tǒng)的參與D．會影響膝關節(jié)的牢固性

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19．瑞典科學家林奈于1753年創(chuàng)立了科學的生物命名的方法叫“雙名法”．

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6．某同學為了探究植物的生命活動設計了如圖所示實驗裝置（四個小燒杯中是等量的土壤浸出液和長勢相同的同種植物，培養(yǎng)皿中是等量的液體）

（1）這四株植物是通過根（填器官）從土壤浸出液中吸收水分和無機鹽．
（2）為了將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡，該同學把甲乙丙丁四個裝置放在黑暗處一晝夜．再將四個裝置放在光下4-6小時，然后各取一片葉，并做好標記，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，這樣做的目的是溶解葉片中的葉綠素．
（3）將上述四個葉片放到培養(yǎng)皿中，并向其滴加碘液，不能變藍的葉片是從甲、丁裝置取出的，原因是甲沒有二氧化碳不能進行光合作用制造淀粉，丁沒有光照不能進行光合作用制造淀粉．上述實驗可以證明二氧化碳是植物進行光合作用的原料的裝置組合是甲、丙．
（4）幾天后，該同學發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)的植物長勢最好，原因是碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，提高了光合作用強度，制造的有機物多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．例如：有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流；等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，有的同學注射了甲流疫苗，注射的藥物、預防措施和免疫類型分別是（　　）
A．抗原  控制傳染源    非特異性免疫
B．抗體   切斷傳播途徑  特異性免疫
C．抗體  保護易感人群  非特異性免疫
D．抗原   保護易感人群  特異性免疫

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