【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)引起（ ）

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D.甲、乙、丁的數(shù)量都增加

【答案】A
【解析】解：由圖可知，甲、乙、丙丁四種生物構(gòu)成的食物鏈：丙→甲→乙→丁，若乙的數(shù)量增加，會(huì)大量捕食甲，造成甲的數(shù)量下降；甲數(shù)量減少，對(duì)丙的捕食數(shù)量減少，所以丙的數(shù)量增加；丁以乙為食，乙數(shù)量增多，導(dǎo)致丁的食物充足，大量繁殖，使丁的數(shù)量增多．

故選：A．

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)（ ）

A． 侏儒癥 B． 巨人癥 C． 夜盲癥 D． 糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在對(duì)光過(guò)程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[⑥] ， 使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[⑥]的鏡．若在[①]內(nèi)能看到明亮的視野，說(shuō)明對(duì)光成功．
（2）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．
（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是 ， 要將其移至中央，則將透明紙向方移動(dòng)．
（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有的，要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖進(jìn)化樹(shù)表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A，B，C，D四種生物的共同祖先是 ．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 ．
（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是 ．
（4）與生物C親緣關(guān)系最近的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為習(xí)慣不利于身體健康的是（　�。�

A.禁煙限酒，合理膳食B.適當(dāng)鍛煉，勞逸結(jié)合

C.加班熬夜，過(guò)度緊張D.樂(lè)觀開(kāi)朗，積極進(jìn)取

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一污物（位于載玻片上），若要把它移到視野中央，應(yīng)將載玻片向（）移動(dòng)。

A.左上方B.右下方C.左下方D.右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的基本組織中具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)根據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》的建議和人的不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)營(yíng)養(yǎng)的不同要求，再結(jié)合實(shí)際情況，制訂“一日食譜”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案