【題目】旺旺同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開；在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)：這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______瓶的石灰水變渾濁。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量________，氣體成分發(fā)生這種變化是因?yàn)樵谌梭w肺泡內(nèi)進(jìn)行了______________。

【答案】 乙 高 氣體交換

【解析】試題分析：圖中的同學(xué)是通過甲瓶吸入氣體，通過乙瓶呼出氣體，然后比較吸入氣與呼出氣中二氧化碳成分的變化，二氧化碳的成分變化可根據(jù)澄清的石灰水的混濁程度來判斷。

（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，根據(jù)題意，進(jìn)入甲瓶石灰水中的是空氣，進(jìn)入乙瓶石灰水中的是呼出氣。由于人呼出氣中二氧化碳含量比周圍空氣高，所以，乙瓶中的石灰水變渾濁。
（2）乙瓶的石灰水變得較渾濁，說明了人呼出了較多的二氧化碳。這個(gè)可以通過比較甲、乙兩瓶的石灰水的渾濁程度能夠得出結(jié)論。原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換，肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，所以二氧化碳的含量增加了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蛔蟲和果蠅一樣，都是遺傳學(xué)研究的好材料。馬蛔蟲（甲圖）是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動(dòng)物之一，其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體（如乙圖所示）。果蠅有多對(duì)相對(duì)性狀，丙圖為其翅型的遺傳規(guī)律。

（1）馬蛔蟲身體細(xì)長、兩側(cè)對(duì)稱，其消化腔的特點(diǎn)是_____，生活方式為_____。

（2）由圖乙可以看出，馬蛔蟲體細(xì)胞核中一共有_____個(gè)DNA分子。已知該馬蛔蟲的一對(duì)基因組成是Aa，圖中A位于染色體①上，則a位于染色體_____（填標(biāo)號(hào)）上。

（3）某雄蛔蟲產(chǎn)生的某精子中含有染色體①與④，你認(rèn)為除了這種精子，該雄蟲還能產(chǎn)生_____種染色體組合不同的精子。

（4）丙圖中，果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由此圖可以得出，親代長翅果蠅的基因組成為_____（用D或d表示）。用一定高溫條件處理某一殘翅果蠅的幼蟲，在其發(fā)育為成蟲后，我們發(fā)現(xiàn)其變異成了基因組成為雜合體的長翅果蠅，此變異類型屬于_____的變異。將該長翅果蠅再與其它的殘翅果蠅進(jìn)行雜交，后代可能出現(xiàn)的性狀及比例為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中a，b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在一定時(shí)間內(nèi)a和b的數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)

B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C. 某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對(duì)人類來說，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護(hù)離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。”結(jié)合兩年所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”，栽花或種莊稼前往往要松土、灑水、在春天播種，移栽時(shí)選擇陰天且根部帶土，植株生長過程中需要松土、澆水、施肥、合理密植等等，收獲后果實(shí)種子保存需要保持干燥和低溫等。請(qǐng)選擇其中一個(gè)措施說明理由。______。

（2）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”，對(duì)于疾病防治，請(qǐng)你提出一條合理建議？______。

（3）“環(huán)境保護(hù)離不開它”，對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l切實(shí)可行的措施______。

（4）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”，多莉羊、超級(jí)鼠、米酒、雷達(dá)等都運(yùn)用到了生物技術(shù)，說出兩種生物技術(shù)。____。

（5）“個(gè)人生活質(zhì)量的提高，與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)�！碧岣邆�(gè)人生活質(zhì)量需要有健康的生活方式，請(qǐng)寫出一點(diǎn)健康的生活方式。____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時(shí)期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，現(xiàn)代雄鹿角發(fā)達(dá)的原因是

A．代代經(jīng)常使用的關(guān)系 B．自然選擇的結(jié)果

C．保衛(wèi)自己的需要 D．繁衍后代的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在美術(shù)課上使用美工刀時(shí)，不小心將手指的皮膚劃破，會(huì)感到疼痛，這說明皮膚中有( )

A. 結(jié)締組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。”詩句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的

A. 求偶 B. 筑巢 C. 產(chǎn)卵 D. 孵卵

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