【題目】圖甲表示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，圖乙表示某市 關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化，下列描述正確的是（ ）

A.圖甲中的昆蟲(chóng)在受精卵時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)危害最大

B.圖甲中昆蟲(chóng)的發(fā)育與蜻蜓相似

C.關(guān)停小煤窯是昆蟲(chóng)體色由深色種類(lèi)居多變成淺色種類(lèi)居多的重要原因

D.圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化，是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

【答案】C

【解析】

解答時(shí)可以從圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程方面、環(huán)境對(duì)生物的影響等方面來(lái)切入。完全變態(tài)發(fā)育有受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。

A.若甲圖昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大，A錯(cuò)誤。

B.圖甲中昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蜻蜓的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)等3個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤。

C.生物的進(jìn)化受到環(huán)境的影響，關(guān)停小煤窯環(huán)境污染減少，淺色有利于更好地適應(yīng)環(huán)境，因此淺色種類(lèi)居多，即關(guān)停小煤窯是昆蟲(chóng)體色由深色種類(lèi)居多變成淺色種類(lèi)居多的重要原因，C正確。

D.生物的變異是普遍存在的，不是生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本該污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明該污點(diǎn)在（ ）

A.目鏡上 B.物鏡上 C.反光鏡上 D.玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成胸廓的骨有（ ）

A．胸骨、肋骨和脊柱 B．胸骨、胸椎和肋骨

C．肩胛骨、鎖骨和胸骨 D．肋骨、鎖骨和脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“水往低處流”是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來(lái)拉動(dòng)的？

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是______（填序號(hào)），最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______．

（2）肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足，影響了對(duì)脂肪的消化．

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素的吸收器官有______．

（4）圖中番號(hào)11是______，分泌的消化液含有多種消化酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）嫁接屬于______生殖（有性或無(wú)性）。這種生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由_______直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖____是用枝條做接穗，圖____是用芽做接穗。

（3）這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是（_____）

A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．髓 D．形成層

（4）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹(shù)上，這個(gè)芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)；丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中氣體可通過(guò)___(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片，B過(guò)程可以拉動(dòng)水與___在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置___內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的___(填字母)生理活動(dòng)。

（3）從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別放在丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖中標(biāo)號(hào)___代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液，乙圖裝置___內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

（4）如果將乙圖b裝置中的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在___環(huán)境中。甲圖中夜間能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________(填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖（其中a～d表示物質(zhì)、A～E表示系統(tǒng)或器官、①～⑤表示生理過(guò)程）。請(qǐng)據(jù)圖分析，并回答下列問(wèn)題：

（1）蛋白質(zhì)在整個(gè)消化道中全部被消化分解成c的過(guò)程中，參與的消化液有_____；c通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)并隨血液進(jìn)入心臟，其最先到達(dá)心臟的[_____]_____。

（2）b通過(guò)B系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)C系統(tǒng)的肺泡中，需要經(jīng)過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)依次是_____（用數(shù)字和箭頭表示）；進(jìn)行圖1中②時(shí)，肺的容積_____。

（3）圖2中標(biāo)號(hào)[_____]內(nèi)流的是動(dòng)脈血 （填數(shù)字）。

（4）圖1中所示的生理過(guò)程，屬于排泄的是_____ （填標(biāo)號(hào)）；標(biāo)號(hào)③所示的生理過(guò)程屬于_____。

（5）某人患病，尿液中有血細(xì)胞，則此人患病的部位可能是腎臟結(jié)構(gòu)中的_____。

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