蝗蟲(chóng)用氣管進(jìn)行呼吸。                                     （   ）
√
考點(diǎn)：
分析：蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管，適于在陸地生活．
解答：解：在蝗蟲(chóng)胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲(chóng)體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（５分）請(qǐng)你將《探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響》的實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫完整。

(1)提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
(2)作出假設(shè)是 :  __________________________________
(3)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層 濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只黃粉蟲(chóng)，觀察黃粉蟲(chóng)的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是        。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?       為什么?_______________________________________________.
(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
 環(huán)境
 第一次
 第二次
 第三次
 第四次
第五次
 明亮
  0只
  1只
  2只
  O只
  2只
 陰暗
  10只
  9只
  8只
  10只
  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                         
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是       __________________  。
(5)表達(dá)和交流。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組中，全部是生物因素的一組是
A．陽(yáng)光、水分、土壤B．小鳥(niǎo)、樹(shù)木、昆蟲(chóng)
C．巖石、樹(shù)木、小鳥(niǎo)D．水分、樹(shù)木、昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時(shí)，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚(yú)藻、小魚(yú)等實(shí)驗(yàn)材料和用具，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將四個(gè)相同的錐形瓶編號(hào)A、B、C、D,并加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金魚(yú)藻；
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
④將A、B、C置于陽(yáng)光下，D放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，連續(xù)觀察，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚(yú)生存時(shí)間（天）
3
11
25
2
請(qǐng)你利用所學(xué)生物知識(shí)，分析并回答下列問(wèn)題：
1.在實(shí)驗(yàn)?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚(yú)藻可以進(jìn)行      作用，釋放氧氣供金魚(yú)呼吸。
4.比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短與　　　　　和河泥有關(guān)。
5. A中的小魚(yú)在沒(méi)有金魚(yú)藻和河泥的情況下，還比D中的小魚(yú)存活時(shí)間長(zhǎng)，其原因主要是: D中的金魚(yú)藻                                                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

錫林郭勒和長(zhǎng)白山氣溫相近，但兩地的植被類型卻不同，其主要原因是（  ）
A．長(zhǎng)白山的降雨量多　　B．長(zhǎng)白山的降雨量少　
C．長(zhǎng)白山的海拔高　D．長(zhǎng)白山的地下水多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

去年我省遭受了熱帶風(fēng)暴，造成不少地區(qū)的植物被大風(fēng)刮斷，蔬菜被淹而死亡，損失慘重，這種現(xiàn)象說(shuō)明：
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物能自己制造有機(jī)物，不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（     ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：③       ；⑤            。
（2）卵細(xì)胞的細(xì)胞核存在于[    ]      中，受精卵將在這里進(jìn)行發(fā)育成      。
（3）含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是[    ]      ，其次在    中也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分。它使鳥(niǎo)的生殖過(guò)程能完全擺脫水環(huán)境的限制。
（4）結(jié)構(gòu)②對(duì)卵具有         _作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時(shí)可以通過(guò)它與外界進(jìn)行                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

身長(zhǎng)只有0．5～3毫米的跳蚤，它的跳躍高度是身長(zhǎng)的100多倍。觀察下圖，你認(rèn)為下列結(jié)構(gòu)中與之運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是(    )
A．身體分節(jié)B．后肢發(fā)達(dá)
C．足兩對(duì)D．身體較小

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