【題目】觀察下面的“生物進化樹”，回答下面的問題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。

（2）節(jié)肢動物與軟體動物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的_____________。

（4）從圖中我們可以得出：生物進化的總體趨勢，是由___________，由 ___________；由___________。

【答案】 哺乳類 兩棲類 裸子植物 苔蘚植物 節(jié)肢動物 被子植物 親緣關(guān)系 低等到高等 水生到陸生 簡單到復雜

【解析】（1）、與題中的圖比較可知，A是哺乳類，B是兩棲類，C是裸子植物，D是苔蘚植物。
（2）節(jié)肢動物與軟體動物相比較，節(jié)肢動物體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；用氣管呼吸，適于呼吸空氣中的氧氣；體內(nèi)受精，受精過程不需要水，因此節(jié)肢動物更適于陸地生活，最高等的植物類群是被子植物。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的親緣關(guān)系。
（4）、從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復雜。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題。

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖1中的______(填標號),還需要添加的材料用具有____________________。

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是________倍。

(3)觀察時如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)______。請在圖1的顯微鏡上標注該結(jié)構(gòu)的名稱。

(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題

（1）根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］ 。1分

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導 和 ，屬于［ ］ 。

（3）葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］ 。1分

（4）［ ］ 具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是沒有________的微小生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是(　　)

A. 甲組是實驗組

B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

C. 乙組的葉片未被摘除

D. 實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖完成下列問題：

(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細胞。

(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)病毒個體很小，只能用（ ）來表示它們的大小。

A. 厘米 B. 分米 C. 納米 D. 埃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 倡導使用可充電式電池 B. 倡導使用一次性筷子

C. 鼓勵購買使用私人汽車 D. 將工業(yè)廢水排入大海

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