【題目】組織的形成是（　�。┑慕Y(jié)果．

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞融合

【答案】B

【解析】


經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織，所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，圖中①、②、③、④表示心臟各腔，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

：

（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由_____組織構(gòu)成。

（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____（填數(shù)字）。

（3）在心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是_____（填數(shù)字）。在B血管中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____。

（4）5月6日在黃州舉辦以“奔跑吧，黃岡”為主體的馬拉松比賽，某一運(yùn)動(dòng)員比賽中因體力透支需及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖，葡萄糖到達(dá)相應(yīng)部位經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_____（用數(shù)字和箭頭表示）。

（5）若E為小腸，血液流經(jīng)此處后，_____和二氧化碳增多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，其中生長(zhǎng)最快的一段是

A. D段 B. C段 C. A段 D. B段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有時(shí)調(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，我們可以

A．放棄調(diào)查 B．抽樣調(diào)查 C．就近調(diào)查 D．隨意捏造

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖題：

（1）據(jù)圖一填寫(xiě)下列序號(hào)的名稱：③___________________，⑩__________________。

（2）正常情況下，當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后，圖一③________________（收縮或舒張），圖一⑥_________________（收縮或舒張）。

（3）關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到______________的作用。

（4）觀察圖二中①所示，鳥(niǎo)的身體呈_______________型，可以減少空氣的阻力。

（5）觀察圖二中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成______________。上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。

（6）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，可減輕體重，胸骨上高聳的突起叫做④____________，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③_____________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。鳥(niǎo)的呼吸器官是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）
A.種子處于休眠狀態(tài)
B.胚是死的
C.胚不完整
D.沒(méi)有適宜的溫度條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的功能主要是為人體的血液循環(huán)提供（ ）

A．養(yǎng)料 B．血液 C．動(dòng)力 D．場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案