【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分
⑴具有止血和加速凝血作用的是[ ] _________; 有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[ ]______。
⑵患急性炎癥時數(shù)目增多的是[ ]____________。
⑶①和②在結構上的區(qū)別是 _________________。
⑷血液之所以呈紅色,是因為血液中[ ]________中的___________ 呈紅色。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管。請回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為 循環(huán)和 循環(huán)兩部分。
(2)在肺循環(huán)中,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,進行氣體交換。圖中[ ①]表示的血管為肺靜脈,里面流動的血液是 血;[ ②]表示的血管為 ,里面流動的血液是 血。
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是 。
(4)體循環(huán)的起點是在心臟的[C] ,與之相連的血管為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,做了如下實驗,請根據(jù)下 圖,分析并回答問題。
⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向 A 試管中加入 2 mL 清水,B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液,將三支試管放在 0℃的水中,20 分鐘后,再向 C 試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍的為試管________。
⑵將三支試管充分振蕩,放入37℃的溫水中,20 分鐘后,C 試管的現(xiàn)象是_______ 。
⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液,則 A 試管的變化是_______,B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________。
⑷在這個實驗中,設置 A 試管的作用是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原始地球的環(huán)境條件,推測地球上最早的原始生命的生存可能
A.需要營養(yǎng)和氧氣 B.需要營養(yǎng),不需要氧氣
C.不需要營養(yǎng)和氧氣 D.不需要營養(yǎng),需要氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.
(1)如圖為水循環(huán)示意圖,人們常常通過對地表的改造,影響地球上的水循環(huán),我國實施的南水北調工程可以緩解北方的缺水問題,該工程是對水循環(huán)途徑中的(選填數(shù)字)施加影響.
(2)舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū),我們要珍惜和保護水資源,下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林,涵養(yǎng)水源
C.隨手關閉水龍頭.
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【題目】水是生命之源,保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.
(1)如圖為水循環(huán)示意圖,人們常常通過對地表的改造,影響地球上的水循環(huán),我國實施的南水北調工程可以緩解北方的缺水問題,該工程是對水循環(huán)途徑中的(選填數(shù)字)施加影響.
(2)舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū),我們要珍惜和保護水資源,下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林,涵養(yǎng)水源
C.隨手關閉水龍頭.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在光學顯微鏡下可以觀察到的結構是( )
A.人口腔上皮細胞的細胞壁 B.草履蟲體內的葉綠體
C.煙草花葉病毒的蛋白質外殼 D.黃瓜表層果肉細胞的葉綠體
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