【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題。

（1）B處表示的是_______________________，E處表示的是______________________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_________________________________________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________________。

（4）兩圖中，含氧量最高處是_____________，含二氧化碳量最高處是_____________。

【答案】 肺泡里的氣體交換 組織細(xì)胞里的氣體交換 二氧化碳含量減少，氧含量增加 二氧化碳含量增加，氧含量減少 肺泡 組織細(xì)胞內(nèi)

【解析】（1）圖甲中有肺泡，因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細(xì)胞，因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少。

（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的生殖方式都是（ ）

A、孢子生殖 B、營(yíng)養(yǎng)繁殖

C、分裂生殖 D、出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月，國(guó)家宣布設(shè)立雄安新區(qū)．新區(qū)規(guī)劃理念之一是生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展．新區(qū)中的白洋淀景色宜人、物產(chǎn)豐饒，對(duì)維持區(qū)域生態(tài)穩(wěn)定有重要作用．圖為白洋淀部分生物之間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中包含搖蚊幼蟲(chóng)的食物鏈有 條．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為生命能量源泉的是

A．水分 B．空氣 C．溫度 D．陽(yáng)光

（3）白洋淀是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ．

（4）若工業(yè)廢水中的一些有害物質(zhì)，如鉛、鋁、汞等重金屬進(jìn)入白洋淀，則體內(nèi)有害物質(zhì)濃度最高的是圖中的烏鱧和 ，并最終危害人類(lèi)健康．因此，加強(qiáng)白洋淀生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)非常必要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。

（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是 ，屬于最高消費(fèi)者的是_________________。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有_______的時(shí)期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線(xiàn)題：

（1）上皮組織 A.支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

（2）輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分

（3）結(jié)締組織 C.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

（4）肌肉組織 D.產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

（5）營(yíng)養(yǎng)組織 E.運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

（6）保護(hù)組織 F.保護(hù)和分泌

（7）神經(jīng)組織 G.收縮和舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。回答下列問(wèn)題。

（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 。

（2）下圖是制作臨時(shí)裝片及染色的步驟，請(qǐng)按正確順序排列： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索生命起源的研究中，美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）把水加入500毫升燒瓶中，抽真空后，從左側(cè)活栓泵入的混合氣體中絕不會(huì)含下列[ ]

A．甲烷 B．氧氣 C．氨氣 D．氫氣

（2）再把500毫升燒瓶中的水煮沸，是水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶。此時(shí)鎢電極連續(xù)放電，模擬的是下列[ ]

A．宇宙射線(xiàn) B．地球噴發(fā)出的熱

C．大氣圈的閃電 D．地球巖石產(chǎn)生的放射線(xiàn)

（3）混合氣體在5升燒瓶中反應(yīng)7天，經(jīng)冷凝器冷卻后，產(chǎn)物沉積在U形管中，對(duì)U形管內(nèi)混合物分析發(fā)現(xiàn)，生成的有機(jī)小分子物質(zhì)主要是 ____________，

（4）該實(shí)驗(yàn)表明____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X表示________的消化過(guò)程，Y表示_________________的消化過(guò)程，Z表示____________的消化過(guò)程。

（2）淀粉從____________開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從____開(kāi)始消化，脂肪從____________開(kāi)始消化。

（3）脂肪在D內(nèi)最終被消化為______________________，D代表的是_____________，含有哪些消化液？_________________。

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