【題目】探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”中,活動(dòng)數(shù)據(jù)記錄如下,請(qǐng)回答.
組別 | ①裸地組 | ②草地組 | ③灌木叢組 |
早、中、晚空氣濕度的平均值 |
(1)起對(duì)照作用的是________組.
(2)比較①②兩組數(shù)據(jù),能說明的問題是________.
(3)比較②③兩組數(shù)據(jù),能說明的問題是________.
【答案】裸地 植物對(duì)空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度 植物越多,其對(duì)空氣濕度的影響越大
【解析】
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大(69.7)的地點(diǎn)是灌木叢,而濕度最。55.9)的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點(diǎn),植物的種類和數(shù)量是不同的,裸地最少、灌木叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。因此實(shí)驗(yàn)裝置中,起對(duì)照作用的是①裸地組。
(2)①裸地沒有植物,空氣濕度小55.9%;②草地有植物,空氣濕度較大63.7%,植物比裸地的多,植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度,比較裸地組和草地組兩組數(shù)據(jù),變量是有無植物,有植物的空氣濕度較大,沒有植物的空氣濕度較小。因此,比較裸地組和草地組兩組數(shù)據(jù)能說明植物對(duì)空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度。
(3)②草地組,植物較少,空氣濕度是63.7%,③灌木叢組,植物較多,空氣濕度69.7%。比較草地組和灌木叢組兩組數(shù)據(jù),變量是植物的多少,植物多的灌木叢組空氣濕度較大,植物少草地組空氣濕度較小。因此,比較草地組和灌木叢組兩組數(shù)據(jù)能說植物越多,其對(duì)空氣濕度的影響越大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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【題目】“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”.小麗的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說小麗缺鈣,建議給小麗增服( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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【題目】圖6是“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)中的迷宮示意圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越少
B. 用一只小鼠做一次實(shí)驗(yàn)即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C. 小鼠用時(shí)越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)
D. 若在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)可能會(huì)減少
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【題目】“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,其中“多個(gè)物種”具體是指( )
A.物種的多樣性
B.基因的多樣性
C.個(gè)體的多樣性
D.蛋白質(zhì)多樣性
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【題目】下圖表示A、B、C三個(gè)圓圈之間的從屬關(guān)系,據(jù)圖完成以下判斷。(對(duì)的在答題卡中打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)若C表示無脊椎動(dòng)物,則B可表示昆蟲,A可表示節(jié)肢動(dòng)物。_______
(2)若C表示真菌,則B可表示霉菌,A可表示酵母菌。_______
(3)若C表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,則B可表示骨骼,A可表示關(guān)節(jié)。_______
(4)若C表示動(dòng)物的行為,則B可表示先天性行為,A可表示學(xué)習(xí)行為。_______
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【題目】鴕鳥是草原上的一種大型鳥類,它的運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)器官分別是( )
A.奔跑、翅膀 B.飛行、下肢
C.飛行、翅膀 D.奔跑、下肢
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【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用和呼吸作用有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)回答:
(1)a表示植物______________的過程,b表示____________的過程,b主要是在_________內(nèi)進(jìn)行的。
(2)A.B表示兩種物質(zhì)。A是_______,B是_________
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