（4分）楊梅是大家喜歡吃的水果，它粒大飽滿，酸甜味美，也可釀制楊梅酒。請(qǐng)回答：

（1）楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的        中。

（2）楊梅經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精作用后，由雌蕊的        發(fā)育為果實(shí)。

（3）我們吃楊梅時(shí)會(huì)分泌唾液，完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是        。

（4）通過(guò)發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒，釀造過(guò)程中主要利用的微生物是        。

（1）液泡  （2）子房    （3）唾液腺    （4）酵母菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③
胚珠
胚珠
中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括
①②④⑤
①②④⑤
（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成
C
C
（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自
②
②
（選填圖二中的序號(hào)）．
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是
②
②
發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）
（5）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的．請(qǐng)你幫助“馬虎”同學(xué)書寫出光合作用的文字表達(dá)式．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

楊梅是大家喜歡吃的水果，它粒大飽滿，酸甜味美，也可釀制楊梅酒．請(qǐng)回答：
（1）楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的
 
中．
（2）楊梅經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精作用后，由雌蕊的
 
發(fā)育為果實(shí)．
（3）我們吃楊梅時(shí)會(huì)分泌唾液，完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
 
．
（4）通過(guò)發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒，釀造過(guò)程中主要利用的微生物是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011屆山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③            中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括             (選填圖二中的序號(hào))。
(2)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成      (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自        (選填圖二中的序號(hào))。
(4)蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是        發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）
(5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你幫助“馬虎”同學(xué)書寫出光合作用的文字表達(dá)式                                     

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③             中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括              (選填圖二中的序號(hào))。

(2)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成       (選填圖四中的字母)。

(3)春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自         (選填圖二中的序號(hào))。

(4)蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是         發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）

(5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你幫助“馬虎”同學(xué)書寫出光合作用的文字表達(dá)式                                     

 

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