【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 5關(guān)節(jié)軟骨 2關(guān)節(jié)囊 4關(guān)節(jié)頭 4關(guān)節(jié)窩

【解析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。由圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，圖示中：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象就是脫臼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蜜蜂群體中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它們分工合作，共同生活往一起．這種行為屬于 ( )

A. 取食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的各種行為中，不屬于取食行為的是 ( )

A. 倉鼠把食物放入洞穴中 B. 草履蟲使浮游生物集中到口溝

C. 黑猩猩把草棍伸入白蟻窩中 D. 同種的兩個(gè)羚羊用角相互攻擊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的幾種動(dòng)物，請(qǐng)觀察思考有關(guān)問題．

（1）袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是__；蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是__．各種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)動(dòng)物生存的意義是以便覓食和__．

（2）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分，其中足和翅都長在__部，蝗蟲的呼吸器官是__．

（3）兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音，并迅速作出反應(yīng)跑回洞穴，說明兔具有發(fā)達(dá)的__和__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層⑤__，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②__．

（3）圖中③__內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用．

（4）關(guān)節(jié)脫臼是指[__]從[__]中滑出．（填序號(hào)）

（5）想一想，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體哪兩個(gè)部位關(guān)節(jié)容易受傷__．

A．膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié) B．肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C．肘關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)D．踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有社會(huì)（群）行為的動(dòng)物是（　�。�

A. 蜜蜂 B. 蝗蟲

C. 螞蟻 D. 狒狒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) ．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________，二者緊貼在一起；_________和________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹”又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表生物各類群共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．如圖是“進(jìn)化樹”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）樹根處代表原始生命，它誕生于___中．

（2）由“進(jìn)化樹”可以看出，地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化來的．達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說，認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是___ ．

（3）從圖中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：___、從低等到高等、___ ．

（4）中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是___和___ ．

（5）最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物類群是___ ．

（6）圖中真正適應(yīng)陸地生活的植物類群有___ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案