【題目】細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．故選：C
本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是（　　）

A. 患過(guò)流行性腮腺炎的人不再患該病B. 接種過(guò)麻疹疫苗的人不再患麻疹

C. 體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞的作用D. 艾滋病感染者導(dǎo)致免疫功能缺損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取四株大小相同、葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖1所示方法進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：

（1）Ⅰ代表_____組裝置的質(zhì)量變化，說(shuō)明理由：_____。

（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表_____組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理，利用上述裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究葉的上、下表面的氣孔的相對(duì)數(shù)量多少，實(shí)驗(yàn)步驟_____，預(yù)期結(jié)構(gòu)分析_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)和坏┤扁}，容易患（ ）
A.腳氣病
B.糖尿病
C.骨軟化癥
D.佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某海域的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）鯊魚(yú)是該海域的“霸王”，它的運(yùn)動(dòng)方式是_____，遇到敵害時(shí)，烏賊會(huì)噴出“墨汁”，從行為的功能看，屬于_____行為．

（2）生產(chǎn)者是_____，能量的最終來(lái)源是_____．

（3）海貝、大黃魚(yú)等屬于_____者，他們之間通過(guò)_____關(guān)系形成食物鏈．這個(gè)食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是

A. 1600 B. 25600 C. 400 D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材枓進(jìn)行探究，方案如下表。請(qǐng)分析回答：

(1)實(shí)崄結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的壞境條件是___________、___________和充足的空氣

(2)如果小鳳要證明“種了萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇___________號(hào)瓶和___________號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的___作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放____，供生命活動(dòng)需要。

(4)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶___________（填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(5)即使環(huán)境條件迂宜，被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小風(fēng)所用的種子應(yīng)具有___________的胚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖丙中①-③的名稱：①______；②______；③______。

（2）②上含有的有遺傳功能的片段能控制生物的性狀。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把______傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是______。

（3）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷，女性染色體組成圖是______（填“甲”或“乙”），其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有______條染色體，其中性染色體組成為______。

（4）現(xiàn)有精子、卵細(xì)胞、男性體細(xì)胞各一個(gè)，這些細(xì)胞中的X染色體加起來(lái)至少有______條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. ①②③④細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②的過(guò)程中，染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞的分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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