【題目】人體排出大便(食物殘?jiān)?的過(guò)程屬于排泄。 ( )

【答案】×

【解析】

試題分析：人體的代謝終產(chǎn)物有二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們排出體外屬于排泄；人體排出大便（食物殘?jiān)┑倪^(guò)程屬于排遺，不是排泄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容，將如圖填寫完整，并寫出兩幅漫畫表示的預(yù)防措施．

將圖中的①、②、③填寫下列橫線上：① ，② ，③ ，A ，B

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表．則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍(lán)色

A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，到濕地公園研學(xué)旅行，對(duì)該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。圖一表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，用圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物環(huán)境和______。

（2）圖一的食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______。

（3）圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)?/span>______，則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖三中_______（填數(shù)字）過(guò)程開始的。

（5）在某些特殊情況下，鼠和昆蟲大量增多時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到破壞，出現(xiàn)鼠害、蝗災(zāi)等現(xiàn)象，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為什么在口腔內(nèi)只能消化淀粉，而不能消化蛋白質(zhì)？生物小組通過(guò)體外實(shí)驗(yàn)對(duì)此問題進(jìn)行探究。

（1）同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一，探究淀粉能在口腔內(nèi)被消化的原因。處理及結(jié)果如圖1所示。

①冷卻后，分別向三支試管中滴加1滴_______，搖勻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

②觀察A試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，液體顏色_______，說(shuō)明A試管中的淀粉沒有被分解。

③比較A、B兩只試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明_______能促進(jìn)淀粉的分解。比較B、C兩只試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明唾液中含有_______。

（2）同學(xué)們探究唾液中是否含有蛋白酶，依據(jù)“蛋白酶促進(jìn)固體蛋白塊分解，使蛋白塊體積減小”這一原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二（如圖2）。

①1號(hào)試管中不含有蛋白酶，在實(shí)驗(yàn)中起_______作用。

②2號(hào)試管加入的是_______溶液。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管中蛋白塊的體積_______（不變/變�。绻�3號(hào)試管中蛋白塊的體積變化情況與1號(hào)試管相同，說(shuō)明______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件？（ ）

A.潮濕、干燥 B.黑暗、明亮 C.溫暖、寒冷 D.有空氣、無(wú)空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而無(wú)限生長(zhǎng)。 　　（____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)4、8、10所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（2）水可以被胃、小腸、[　　]_____等器官吸收。

（3）王明是初三學(xué)生，他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶，瘦肉中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[　　]_____中被初步消化，最終的消化產(chǎn)物是_____，該物質(zhì)主要在[　　]_____被吸收。

（4）[　　]_____不直接接觸食物，但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案