【題目】如圖所示的曲線(xiàn)表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若②為腦部毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)代表的是二氧化碳的含量變化

B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)代表的是氧氣的含量變化

C. 若②為腎小管處的毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)可代表尿素的含量變化

D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

【答案】C

【解析】試題分析：血液流經(jīng)腦組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少，而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里，這樣，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血，A錯(cuò)誤；血液通過(guò)肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血；因此如果③內(nèi)流動(dòng)脈血，①內(nèi)流靜脈血，B錯(cuò)誤；腎小球的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里都流動(dòng)脈血；當(dāng)血液經(jīng)過(guò)腎小管處的毛細(xì)血管后，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，尿素的含量會(huì)降低，C正確；如果曲線(xiàn)表示小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，由于血液流經(jīng)小腸后，吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò) 作用維持了生物圈中的碳—氧平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)后就會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）

A．機(jī)械組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組織的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中序號(hào)[2][3][4]的是三個(gè)組織中，仍保持分裂能力的是[__]，而[__][__]失去分裂能力，在____、____上發(fā)生變化，具有不同的____。

（2）圖中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的過(guò)程是細(xì)胞在____的基礎(chǔ)上，進(jìn)行____的結(jié)果。

（3）若圖中所示為構(gòu)成番茄的幾種組織，則具有保護(hù)功能的最可能是[ ]____，含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最可能是[ ]____；不同組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)是____，由它再進(jìn)一步構(gòu)成植株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（ ）中

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是：（ ）

A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述，不正確的是（ ）

A．身體柔軟而得名 B．貝殼也是身體的一部分

C．體外一般都有貝殼保護(hù) D．貝殼是外套膜的分泌物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年8月以來(lái)，整治酒后駕車(chē)行為在全國(guó)進(jìn)行。林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說(shuō)服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

注：表中測(cè)量值為林子松開(kāi)直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）

請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖。____________________

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越______，人的反應(yīng)速度越______。

（3）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加______來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車(chē)的危害性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問(wèn)題：

（1）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序是（____）

　

A．③②④①⑤　　 B．①②③④⑤　 C．③②①④⑤　 D．②③①④⑤

（2）觀察步驟如下：把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，先把物鏡下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方，要想將其移到視野的中央，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）下圖是在顯微鏡視野下觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。

（4）制作臨時(shí)裝片觀察圖示細(xì)胞時(shí)，需要滴加____________，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（5）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），以免碰到玻片標(biāo)本。

（6）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和____________。

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