分析 眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成.眼球的結(jié)構(gòu)如圖:
耳的結(jié)構(gòu)如圖:
據(jù)此解答.
解答 解:(1)某班同學(xué)在楠溪江春游,小明剛下車時感覺空氣特別的清閑,彌溫著芳香的泥土氣息;綠樹紅花,倒影在清澈的江水中特別的美麗;流水涓涓,魚兒在水中自由的嬉戲;鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲.在這段話中分別用鼻子、眼睛和耳朵等感覺器官來感受自然界.
(2)人的嗅覺很容易產(chǎn)生適應(yīng),剛開始可以聞到的芳香氣味,時間久了就感覺不到了,這是因為大腦嗅覺中樞的適應(yīng)性.聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:(1)鼻子;眼睛;耳;(2)適應(yīng)性;大腦.
點評 利用生物學(xué)知識解釋生活中的問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮和種皮 | B. | 胚芽 | C. | 子葉 | D. | 胚根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的胚乳,花生的子葉 | B. | 小麥的子葉,花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的胚,花生的胚乳 | D. | 小麥的胚,花生的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新陳代謝作用 | B. | 遺傳和變異的特性 | ||
C. | 適應(yīng)性和多樣性 | D. | 能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境的特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故不能自己制造養(yǎng)料 | |
B. | 被子植物種類最多,分布極廣,如桂花、石榴等 | |
C. | 我們校園內(nèi)有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實又叫“白果” | |
D. | 苔蘚植物有根、莖、葉的分化,但根、莖、葉中輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),所以只能適應(yīng)陰濕的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組號 | 空氣 | 水分 | 光照 | 溫度/℃ |
① | 充足 | 適宜 | 光照下 | 20 |
② | 充足 | 干燥 | 黑暗中 | 20 |
③ | 充足 | 適宜 | 黑暗中 | 0 |
④ | 充足 | 適宜 | 黑暗中 | 20 |
⑤ | 缺乏 | 適宜 | 黑暗中 | 20 |
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