有些對胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中，原因是：
A．讓藥物在胃中慢慢滲透出來，減輕突然刺激
B．為了服藥方便，便于吞咽
C．胃對膠囊不起作用，可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
D．以上幾點都對
C
考點：
分析：本題考查的是胃的消化，明確的是胃液含有的胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉．
解答：解：胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對淀粉沒有消化作用，因此將對胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，這樣可以減少對胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用．
故選：C．
點評：掌握三大硬物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，知道：在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（10分)

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[     ]        ，其內(nèi)表面有環(huán)形      及微絨毛使表面積增大，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）人體最大的消化腺是[④]     ，它分泌的      能促進(jìn)脂肪的消化。
（3）蛋白質(zhì)最初消化的場所是[    ]     ，它的最終產(chǎn)物是      。
（4）只有吸收功能、沒有消化功能的器官是[     ]        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明設(shè)計了如圖所示的實驗。他把以下4支試管放在37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，向每支試管滴入碘液。若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受溫度影響”，應(yīng)選擇的兩支試管是(   )
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）淀粉在小腸內(nèi)被消化成物質(zhì)a　 　　后進(jìn)入血液的過程叫　　 　　。
（2）a通過血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞，a在b中的　   　　（氣體）的作用下被分解釋放出能量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請在中填序號，_______上填文字。

(1)食物通過消化道的順序是： ________、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。
(2) ________、 ________和________三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。
(3)淀粉開始消化的部位是：________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是： ________；脂肪開始消化的部位是： ________。
(4)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是 ________；能蠕動，不能進(jìn)行消化的是 ________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃對食物只有物理性消化作用，沒有化學(xué)性消化作用。            (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為什么從事體力勞動的人比從事腦力勞動的人每天的進(jìn)食量要大?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是在口腔就能開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是                         （   ）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

急性腸胃炎造成嚴(yán)重脫水的主要原因是……….………………….…….（    ）
A．病人進(jìn)水過少B．大量水隨尿液排出
C．汗液蒸發(fā)快D．喝進(jìn)的水不能吸收到血液里

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同步練習(xí)冊答案