【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.如①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有________.適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[5]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.如①多具有發(fā)達(dá)的________,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的________,鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)足分節(jié),人的四肢有許多[8]________.
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.
【答案】 鰭 翅(或2對(duì)翅) 翼 肌肉(骨骼肌) 外骨骼 關(guān)節(jié) 表面積
【解析】試題分析:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,總起來(lái)說(shuō)都與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng),運(yùn)動(dòng)方式有游泳、飛行、行走等,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一般具有積極的意義,如利于捕捉食物、躲避敵害等;圖中1口,2鰓,3鰭,4翅,5翼,6胸肌,7肱二頭肌,8關(guān)節(jié)。
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.如①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和3鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有翅,適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了5翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征,如①多具有發(fā)達(dá)的肌肉,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲(chóng)體表的外骨骼,鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲(chóng)足分節(jié),人的四肢有許多8關(guān)節(jié);(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng),如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C.③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若增加蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)家蠶的( 。┢冢
A. 卵期 B. 幼蟲(chóng)期 C. 蛹期 D. 成蟲(chóng)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些動(dòng)物如青蛙、蛇等,在冬天要進(jìn)行冬眠,這是( )
A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物
C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物躲避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍(lèi)的含糖食物,但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱(chēng)為________.
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無(wú)關(guān)變量
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】校園內(nèi)去年種植的綠化樹(shù)的莖明顯增粗了,這與莖的()有關(guān).
A. 樹(shù)皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】喝酒會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng),少量飲酒能促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮。嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞“中毒”,導(dǎo)致思維混亂、說(shuō)話(huà)不清、產(chǎn)生幻覺(jué),對(duì)路況的判斷能力減弱,極易引發(fā)嚴(yán)重的交通事故,因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車(chē)的處罰力度。通常的酒后駕車(chē)的檢測(cè)有兩種方法:檢測(cè)血液酒精濃度;檢測(cè)呼氣酒精濃度。
(1)酒精的主要吸收部位是______。此結(jié)構(gòu)中絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,包含豐富的_____和毛細(xì)淋巴管。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)測(cè)量駕駛員是否酒后駕車(chē)的方法是交警利用呼吸式酒精測(cè)試設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)駕駛員呼出氣體中的酒精含量。肺泡與肺泡毛細(xì)血管的關(guān)系如圖所示,酒精分子在肺泡與肺泡毛細(xì)血管擴(kuò)散的方向是_____(填字母)
(3)駕駛員如果過(guò)量飲酒會(huì)使大腦皮層的______(語(yǔ)言中樞/視覺(jué)中樞)中毒,出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象,對(duì)路況的判斷能力減弱。
(4)正常情況下,司機(jī)遇到紅燈時(shí),會(huì)及時(shí)踩下剎車(chē),這屬于_____(先天性行為/學(xué)習(xí)行為)。
(5)酒駕會(huì)給自己和他人的人身安全帶來(lái)危害,也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害,請(qǐng)你為司機(jī)寫(xiě)出一句勸導(dǎo)語(yǔ)或警戒語(yǔ)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色,最準(zhǔn)確的方法是( )
A. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B. 直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C. 在蓋玻片的一側(cè)滴中稀碘液,用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引
D. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。
A. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用
B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
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