A、光照、溫度、水 | B、溫度、先照、水 | C、水、溫度、光照 | D、光照、水、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、實(shí)施退耕還林之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量 | B、甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng),第三階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 | C、演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡 | D、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、吸收礦質(zhì)元素的量,8 | B、呼吸作用消耗有機(jī)物量,4 | C、呼吸作用消耗有機(jī)物量,6 | D、蒸騰作用失水量,2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、兩者都能產(chǎn)生水和ATP,但產(chǎn)生ATP的能量來源不同 | B、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 | C、兩者都含有蛋白質(zhì)、磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | D、兩者都有內(nèi)膜和外膜 |
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