【題目】植物體組織的形成是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞變形的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D.細(xì)胞衰老的結(jié)果

【答案】C
【解析】解:細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
故選:C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識(shí),掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中,動(dòng)植物細(xì)胞中共有的是( )
A.細(xì)胞壁
B.葉綠體
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒農(nóng)藥污染,則甲圖中的生物體內(nèi)積累有毒農(nóng)藥最多的是________。

2)菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,從行為獲得的途徑來(lái)看,這屬于________。

3)分析乙圖,其中A在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________。

4)在乙圖中④表示的生理過(guò)程是________,由此可以看出生物B在自然界中的作用是促進(jìn)大氣層的物質(zhì)循環(huán)。

5)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和物質(zhì)循環(huán),兩者緊密聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,從而使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)得到生存與發(fā)展。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)活動(dòng)既能破壞生態(tài)環(huán)境,也能改善生態(tài)環(huán)境.下列有利于生態(tài)環(huán)境改善的是(  )

A. 草原過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化嚴(yán)重

B. 大力植樹(shù)造林,維持碳氧平衡

C. 長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,部分農(nóng)藥彌漫在空氣中

D. 大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示人體內(nèi)的三種血管A、B、C,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中血管A是______,在體循環(huán)中,該血管中流動(dòng)的血液是______

(2)在肺循環(huán)中,圖中血管B流動(dòng)的血液是______

(3)血管C的管壁特點(diǎn)是只有___________細(xì)胞構(gòu)成;血液經(jīng)過(guò)血管C時(shí),紅細(xì)胞_____通過(guò),紅細(xì)胞中有種含鐵的蛋白質(zhì)稱(chēng)為______,該蛋白質(zhì)的特點(diǎn)是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )
A.踢足球的機(jī)器人
B.朽木上長(zhǎng)出的蘑菇
C.顏色鮮艷美麗的珊瑚
D.秋天飄零的落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線(如下圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中代表整個(gè)身體生長(zhǎng)速度的曲線是_____(填字母),圖中代表生殖器官發(fā)育的曲線__(填字母),該器官快速發(fā)育的時(shí)期是_____。

(2)如曲線所示,進(jìn)入青春期后,男性的性器官迅速發(fā)育,并在一定階段開(kāi)始分泌_____激素,出現(xiàn)_______等第二性征。

(3)就整個(gè)身體而言,人的發(fā)育是從_____的分裂開(kāi)始的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)可以直接的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程,其中推測(cè)不準(zhǔn)確的是( )

A.②比③高等B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是④

C.①是⑥進(jìn)化面來(lái)的D.①②③④⑥都有共同的祖先

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.草履蟲(chóng)
B.洋蔥
C.人
D.鼠婦

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同步練習(xí)冊(cè)答案