【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,圖丙表示在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖甲中該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____(填字母)。
(2)圖乙中代表A過(guò)程的曲線是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),進(jìn)行此生理過(guò)程的場(chǎng)所是_____,寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式:_____。
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是抑制圖甲中_____生理活動(dòng)(填字母),以利于植物體成活。
(4)圖乙中MN段(不包含M、N兩點(diǎn)),光合作用強(qiáng)度_____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度,所以在該時(shí)間段內(nèi)圖丙中幾乎檢測(cè)不到進(jìn)行的過(guò)程是_____,一天內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是_____(填“M”、“P”或“N”)。
(5)中午12點(diǎn)左右時(shí),因?yàn)閳D甲中的_____(填字母)生理活動(dòng)過(guò)強(qiáng),葉片上的一部分_____因缺水而關(guān)閉,從而使圖乙中“Ⅰ”曲線表示的生理過(guò)程缺少_____而導(dǎo)致其效率下降。
(6)秋天時(shí),路燈下的樹(shù)木落葉比其他樹(shù)木要晚,這主要是因?yàn)橹参锏?/span>_____作用延長(zhǎng),葉內(nèi)積累了更多的糖類(lèi),抗寒性更強(qiáng)。
【答案】AB II 線粒體 有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 B 大于 ③④ N B 氣孔 二氧化碳 光合作用
【解析】
(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。因而圖甲中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線I只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此I曲線表示光合作用;曲線II在一天中變化不大,因此II曲線表示呼吸作用。
(1)A呼吸作用、B蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行,C光合作用只有在光下才能進(jìn)行,因此圖甲中植物在白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A呼吸作用和B蒸騰作用。
(2)乙圖中曲線II在一天中變化不大,因此II曲線表示甲圖中A呼吸作用,呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體,呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
(3)蒸騰作用的主要器官是葉,因此“移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉”,其目的是為了抑制圖甲中生理活動(dòng)B蒸騰作用,以利于植物體成活。
(4)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線I只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此I曲線表示光合作用;曲線II在一天中變化不大,因此II曲線表示呼吸作用。圖乙中MN段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以在該時(shí)間段內(nèi)圖丙中幾乎檢測(cè)不到進(jìn)行的過(guò)程是呼吸作用③④。6~18點(diǎn)都能進(jìn)行光合作用,積累有機(jī)物,18點(diǎn)(N)積累有機(jī)物最多。
(5)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開(kāi);反之,保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔就關(guān)閉。所以中午12點(diǎn)左右時(shí)光照強(qiáng),蒸騰作用過(guò)強(qiáng),葉片上的一部分保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮,氣孔部分關(guān)閉,影響氣孔吸收二氧化碳,所以光合作用下降。
(6)影響光合作用的條件有二氧化碳的濃度、水分的多少、光照、進(jìn)行的場(chǎng)所:葉綠體。秋天時(shí),路燈下的樹(shù)木落葉比其他樹(shù)木要晚,這主要是因?yàn)橹参锏墓夂献饔米饔醚娱L(zhǎng),葉內(nèi)積累了更多的糖類(lèi),抗寒性更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是哺乳綱的部分分類(lèi)圖解,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)虎、狐、狼相同的最小分類(lèi)等級(jí)單位是______,它們共有______個(gè)相同的分類(lèi)等級(jí)單位。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖表判斷,與狼親緣關(guān)系較近的是______。
(3)科學(xué)家林奈提出的生物命名方法——雙名法,該方法的第一部分是的______。
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【題目】下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于
A.氣體在血液屮的運(yùn)輸
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
D.肺與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?lái)自…………………………………( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上的黃土高原以“林草豐茂,牛羊塞道”著稱(chēng),但由于盲目開(kāi)荒、過(guò)度放牧及亂砍濫伐,使高原植被遭到破壞,造成水土流失,逐漸演變成了現(xiàn)在的不毛之地。黃土高原的變遷說(shuō)明了:
A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物的生存
C. 生物能夠影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境可以相互影響
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【題目】下面是某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
類(lèi)型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)在表格中所涉及的眼皮單雙、有無(wú)耳垂、能否卷舌的特征在遺傳學(xué)上叫做________,父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為_________。
(2)用B、b表示耳垂的有無(wú)的基因,在這個(gè)家庭中,父親有耳垂、母親無(wú)耳垂,女兒無(wú)耳垂?芍赣H基因組成是________;母親基因組成是________;女兒基因組成是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖E的操作方法可以避免_____。
(2)圖D和圖G所滴的液體分別是_____和_____。
(3)圖C撕取的洋蔥鱗片葉表皮是_____組織。
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【題目】近期的流行性感冒引起了很多同學(xué)高燒、腹瀉,治療時(shí)使用多種傳統(tǒng)藥物效果都不理想,這是因?yàn)榱鞲胁《疽呀?jīng)發(fā)生變異,請(qǐng)問(wèn)流感病毒的這種變異屬于( )
A. 有利的可遺傳變異 B. 不利的不可遺傳變異
C. 有利的不可遺傳變異 D. 不利的可遺傳變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:_____。
(2)圖中E是蓋蓋玻片操作,它的正確方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的_____,然后緩緩地放下。這樣做的目的是_____。
(3)制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴_____;制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴_____。
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