【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( )
A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
【答案】B
【解析】解:A、①②過程,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目增多,分別表示了細(xì)胞的生長和分裂,A正確;
B、②細(xì)胞分裂的過程,染色體先進行自我復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細(xì)胞中.因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.B錯誤;
C、③是細(xì)胞分化的過程,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.C正確;
D、細(xì)胞在成長、分裂形成新細(xì)胞的過程中,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,D正確.
故選:B.
①細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞.
②細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.
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【題目】下面的兩個圖分別表示兩種傳粉方式,圖A表示 , 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種,分別依靠和傳粉。有時為了提高植物傳粉的質(zhì)量,還可以采用的方式。
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【題目】某同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)的環(huán)境條件進行了探究,結(jié)合他的實驗處理及結(jié)果(如下表所示)分析,有關(guān)說法錯誤的是(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)( )
A.①②是一組對照試驗,證明大豆種子的萌發(fā)需要適宜溫度
B.③④是一組對照試驗,證明大豆種子的萌發(fā)需要一定的水分
C.①④是一組對照試驗,證明大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
D.⑤⑥是一組對照試驗,證明大豆種子的萌發(fā)與光照有關(guān)
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【題目】白色樺尺蠖生活在地衣覆蓋的樹干上不易被發(fā)現(xiàn), 是適應(yīng)者,而生活在黑褐色樹干上卻是不適應(yīng)者,這說明決定生物是否是適應(yīng)者的是( 。
A. 生物自身 B. 生活環(huán)境 C. 人類 D. 周圍的其他生物
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【題目】“工欲善其事,必先利器”,顯微鏡是生物實驗中常用的觀察儀器。下面是李華同學(xué)使用顯微鏡進行的操作技能,請分析回答問題。
(1)觀察寫有某字樣的玻片標(biāo)本時,看到的物象如圖二所示,物象模糊不清,為了看得更清晰,可略微轉(zhuǎn)動圖一中;若要使視野中的物象“上”字移到中央,應(yīng)向方移到玻片標(biāo)本;視野中同時發(fā)現(xiàn)了污點A,移動玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換物鏡污點都不動,則可判定污點位于圖一中上。
(2)制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”臨時裝片時,進行了如下操作,正確的順序應(yīng)為。
(3)在觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中,開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體分別是和。
(4)觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時,李華看到的物象如圖①,王軍看到的物象如圖②,你認(rèn)為觀察效果好的物象是圖,造成另外一種物象觀察效果不好的原因是時操作不當(dāng),請你提出改進意見
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【題目】請根據(jù)下列實驗步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問題:
(1)用顯微鏡觀察洋蔥片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,若觀察到的物像如圖甲①所示,應(yīng)將裝片向 移動后才能達到甲圖②的效果,視野中的細(xì)胞群屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 。
(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng),如乙圖所示。該對照實驗的變量是 ,實驗現(xiàn)象說明 。
(3)同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率。若甲布袋裝入20粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各10粒。則黑色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是 。
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