13.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段
B.蟬蛻是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
D.蟬的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:A、蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育,因此蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期;A正確.
B、蟬具有外骨骼,具有防止體內(nèi)散發(fā)水分的作用,有蛻皮現(xiàn)象,“蟬蛻”就是蟬的外骨骼,B正確.
CD、蟬的發(fā)育歷了卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài).C錯(cuò)誤,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.鯽魚的身體呈梭形,這有利于(  )
A.獲取食物B.繁殖后代C.減少水的阻力D.逃避敵害

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寒冷的南極地區(qū)和北極地區(qū)生物種類較少,是因?yàn)橄铝心姆N條件不能滿足大多數(shù)生物的生存所需( )

A.水 B.空氣 C.溫度 D.生存空間

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.圖二中甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是甲細(xì)胞中含有線粒體,因而能夠制造有機(jī)物,而乙細(xì)胞不能.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于不遺傳的變異的是( 。
A.袁隆平利用雜交技術(shù)培育的“秈稻9311”
B.運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲(chǔ)存番茄
C.同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同
D.太空椒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中均屬于遺傳病的是( 。
A.色盲、白化病、苯丙酮尿癥B.白化病、血友病、地方性甲狀腺腫
C.色盲、侏儒癥、苯丙酮尿癥D.夜盲癥、21三體綜合征、壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在甲乙丙丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子看所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用;
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該提出的問題是溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎??可選用乙、丙裝置.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,研究種子萌發(fā)過程中有關(guān)問題.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題:
實(shí)驗(yàn)(一)過程:有甲、乙兩個(gè)保溫瓶,甲瓶中放入萌發(fā)的種子,乙瓶中放入煮熟并滅菌的大豆種子,瓶口用棉花塞住,各插入一個(gè)溫度計(jì),記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù).一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù).
(1)以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是A.

(2)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放能量.
實(shí)驗(yàn)(二)過程:若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中,種子會(huì)萌發(fā)成幼苗.
(3)在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過程中有機(jī)物含量的變化情況是先減少后增加,請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因種子萌發(fā)初期呼吸作用消耗有機(jī)物,種子萌發(fā)成幼苗后,幼苗的葉進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(4)若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么?幼苗不能進(jìn)行光合作用
(5)若(1)中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況,則環(huán)境溫度降低,則種子正在進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)減弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、輸卵管、子宮B.輸卵管、卵巢、子宮
C.輸卵管、輸卵管、子宮D.卵巢、子宮、子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案