【題目】下列鳥類的特征描述中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）
A.有孵卵育雛行為
B.身體呈流線型
C.前肢特化成翼
D.有發(fā)達(dá)的胸肌

【答案】A
【解析】解：A、有孵卵育雛行為，提高了后代的成活率，與飛行生活沒有直接關(guān)系；
B、身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力；
C、前肢特化成翼，翼是鳥類的飛行器官；
D、有發(fā)達(dá)的胸肌，牽動(dòng)兩翼飛行．
因此與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是有孵卵育雛行為．
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的主要特征的相關(guān)知識(shí)，掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌�，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如具有 等基本結(jié)構(gòu)；也具有生物的共同特征，如 。

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【題目】下列哪句話是描述生物的遺傳現(xiàn)象（ ）
A.龍生九子，各不相同
B.同是一母生，子子各不同
C.龍生龍，鳳生鳳
D.一串葡萄，大小不一

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【題目】荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，說明了生物 環(huán)境；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，說明生物 環(huán)境。

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【題目】下圖是人的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管C的名稱是________，血管A中流的是________血。

（2）如果血管C、A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于________周圍的毛細(xì)血管。

（3）如果B為腦組織處的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則C中流________血。

（4）如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A相比，C中________多了而氧氣少了。

（5）如果B為腎內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A（腎動(dòng)脈）相比，C（腎靜脈）中________及氧氣均少了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大實(shí)蠅的寄主植物僅限于柑橘類，以甜橙、金柑為最．圖1為大實(shí)蠅的發(fā)育過程，圖2為橘瓣里的白色蛆蟲．

（1）大實(shí)蠅在分類上屬于________，從外形上看，其身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有________對(duì)足，2對(duì)翅．

（2）從上圖可以看出，大實(shí)蠅的發(fā)育過程包括________四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育在生物學(xué)上稱為________ ． 橘瓣里的白色蛆蟲是它的________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎” （ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為耳的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)耳的敘述，不正確的是

A. [1]耳廓負(fù)責(zé)收集聲波

B. 人的聽覺感受器在[7]前庭中

C. [3]、[4]、[5]的功能是傳到振動(dòng)

D. 如果聽到巨大聲響時(shí)，要及時(shí)把口張開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】入冬以來，學(xué)校里患流行性感冒的同學(xué)越來越多，引起流感的生物主要是（ ）
A.寄生蟲
B.細(xì)菌
C.真菌
D.病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案