【題目】在下列鏡頭的組合中，顯微鏡放大倍數(shù)最大的是（ ）
A.目鏡5×，物鏡5×
B.目鏡10×，物鏡10×
C.目鏡5×，物鏡10×
D.目鏡10×，物鏡15×

【答案】D
【解析】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=5×5=25（倍）；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)=10×10=100（倍）；
C、顯微鏡的放大倍數(shù)=5×10=50（倍）；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)=10×15=150（倍）；
因此顯微鏡放大倍數(shù)最大的是D.150倍．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用練習使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人眼虹膜的顏色，褐色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．王娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的，則王娟父母的基因組成及其再生一個黑色眼睛的弟弟的概率為（　�。�

A. D和d，1/2 B. Dd和dd，1/4 C. Dd和Dd，1/4 D. Dd和Dd，1/8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物能當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，是因為苔蘚植物

A. 沒有根、莖、葉的分化 B. 莖中有輸導(dǎo)組織

C. 葉只有一層細胞 D. 能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作植物細胞裝片時用的是清水，而制作人體口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水。

（1）在制作人體口腔上皮細胞裝片時，能否用清水？為什么？

（2）請你設(shè)計一個探究方案來探究，在制作口腔上皮細胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水，而不能用別的濃度的鹽水，并預(yù)測實驗結(jié)果。

方法步驟：

預(yù)測結(jié)果：___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大地回春，萬物復(fù)蘇，好動的小朋折了一枝長出嫩葉的柳樹枝插在了試管里，他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里，過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)葉片上出現(xiàn)了一道道紅色的紋絡(luò)。于是他產(chǎn)生了一個疑問：植物體內(nèi)是不是存在輸導(dǎo)組織呢？為了解決這一問題，他做了一個實驗。

請據(jù)實驗回答問題：

（1）作出假設(shè)：________________。

（2）材料用具：一支試管，紅墨水，一段帶葉的柳樹枝條等。

（3）實驗步驟：

第一步：在試管中加入5 mL清水，并滴加幾滴__________。

第二步：將柳樹枝條插入盛有________的試管中，放在見光溫暖處。

第三步：觀察。

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：柳樹葉的葉脈__________。

（5）你觀察到的現(xiàn)象是：____________。

（6）得到的結(jié)論是：植物體內(nèi)____________。

（7）你知道植物體還有哪些組織嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將該植物放在黑暗處2﹣3天，然后放在陽光下4小時，取下兩塑料袋中的葉片，經(jīng)過脫色、漂洗、滴碘液處理，關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 該植物放在黑暗處的目的是為了消耗原有的有機物

B. 該實驗證明二氧化碳是光合作用的原料

C. 袋中的水是為光合作用提供原料

D. 該處氫氧化鈉是微利吸收袋中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是(　　)

選項

4

3

2

1

A

昆蟲

節(jié)肢動物

無脊椎動物

動物

B

生產(chǎn)者

綠色植物

生態(tài)系統(tǒng)

生物圈

C

單子葉植物

雙子葉植物

裸子植物

生態(tài)系統(tǒng)

D

種

目

科

綱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物在生殖發(fā)育方面的主要特征為（　�。�
A.體腔內(nèi)有膈
B.卵生、哺乳
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. ②和③都能進行氣體交換

B. ①是氣管，②是肺，③是氣囊

C. 氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③

D. 家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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