【題目】下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次是A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請分析回答問題。
(1)圖中Y代表________的消化過程。X代表_________的消化過程。
(2)圖中淀粉最先被消化的部位是______,蛋白質(zhì)最先被消化的部位是_______。
(3)D中所含的消化液能夠消化的物質(zhì)是____________________。
(4)Y在A,B,C段不能被消化的原因是__________________________。
【答案】脂肪 淀粉 口腔 胃 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 不含有消化脂肪的消化酶
【解析】
食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程。
(1)、(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃液中的胃蛋白酶作用下進(jìn)行初步消化為多肽,后進(jìn)入小腸,在小腸內(nèi)被徹底分解成氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:X曲線代表的淀粉的消化過程,Y曲線代表的是脂肪的消化過程。
(3)從圖示可知,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是D小腸,因?yàn)樵谛∧c里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,這三種物質(zhì)被徹底分解為人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內(nèi),在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,請據(jù)圖回答問題:
(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級.其中,______是最基本的分類單位.
(2)請將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來:______(用字母表示).
(3)被子植物進(jìn)行分類時(shí),______是分類的重要依據(jù).
(4)上述植物中,用種子繁殖的植物是:______;上述動物中,屬于無脊椎動物的是:______(填字母).
(5)青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中,用______呼吸,成體營水陸兩棲生活,用______呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(6)家兔等哺乳動物的主要特征是體表被毛、______和______.
(7)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有多種,請寫出至少兩種:______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題:
(一)寫出如圖1所示實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱A_____,B_____,C_____,D_____。
(二)如圖2圖3是實(shí)驗(yàn)過程中的兩個(gè)步驟,請回答:
(1)圖2中滴加的液體是_____,原因是保證細(xì)胞的_____。圖3中滴加的液體是_____,是為了給細(xì)胞_____。
(2)在觀察玻片標(biāo)本時(shí),使用了5X目鏡和10X物鏡,這是給物體放大了_____X。
(3)發(fā)現(xiàn)物象處于顯微鏡視野的右上方,要把該物像移至視野的正中央,玻片的移動方向是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵
B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織
C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中
D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種不同生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:
(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)人,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]________ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]_____________中。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ]______________中含有大量的糖分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)易倒伏小麥雜交,經(jīng)逐代選擇,得到了能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗倒伏小麥,這種方法改變了小麥的( 。
A. 基因的數(shù)目B. 基因的組成C. DNA的結(jié)構(gòu)D. DNA的數(shù)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________.
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是________.
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是________血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是________.
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為________,在B處完成的生理活動是________.
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是________血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是________.
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【題目】實(shí)驗(yàn)及材料分析題:
某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量。他們制作了載玻片采集裝置,將透明膠帶貼在載玻片背后,用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格,再分成2毫米×2毫米的小方格100個(gè),放在教室的中央,擦黑板后5 分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察。取四個(gè)方格為一個(gè)取樣點(diǎn),共五個(gè)取樣點(diǎn),各取樣點(diǎn)在顯微鏡下的觀察情況如下圖所示:
(1)該小組所用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)測算方法是________________。
(2)請依次寫出各取樣點(diǎn)上的塵埃粒子數(shù)______、____、_____、______、______。
(3)第一個(gè)取樣點(diǎn)上據(jù)圖所示有10個(gè)塵埃粒子,與你的實(shí)際計(jì)數(shù)結(jié)果相比較,寫出你對這個(gè)取樣點(diǎn)的計(jì)數(shù)依據(jù)_____________________________________。
(4)通過此次統(tǒng)計(jì)和推算,你可以得出的結(jié)論是:在______________mm2的范圍內(nèi)有_____________個(gè)塵埃粒子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū),其結(jié)構(gòu)如右圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)起保護(hù)作用的部位是[ 4 ]_________。
(2)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[ 1 ]__________的____________。
(3)根的生長主要依靠[ 2 ]_________和[ 3 ]____________。
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