【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)花的主要結構是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實,其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。
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【題目】學習了蝗蟲呼吸后,同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學認為其呼吸器官在頭部,有些同學則認為在胸、腹部,各抒己見,互不相讓,最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。
實驗器材和用具:試管、活蝗蟲、清水。
(1)提出問題:_______________________________。
(2)作出假設:_______________________________。
(3)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入________的清水。
②把兩只________的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的________部浸入水中,露出________部;乙中蝗蟲的________部浸入水中,露出________部(如圖)。
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
④結果預測:____________________________。
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【題目】如圖是巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖,A、B兩個瓶內分別裝有等量的同種肉湯,A瓶煮沸,B瓶不作任何處理。一段時間后,一瓶保持新鮮,另外一瓶變質發(fā)臭。隨后,將保鮮那瓶的瓶頸打斷并靜置,一段時間后也變質。該實驗的變量是( 。
A. 鵝頸瓶拐彎處B. 空氣
C. 細菌D. 肉湯
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【題目】下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( 。
A. 都是真正的陸生動物
B. 都是變溫動物
C. 都有發(fā)達的肺
D. 蝮蛇屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物
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【題目】白化病是人類的一種遺傳病,表現(xiàn)正常由顯性基因A控制,表現(xiàn)白化由隱性基因a控制。一對夫妻表現(xiàn)都正常,卻生了一個白化病的患兒,那么,這對夫妻的基因型是_____,其子女的基因型有__________________。表現(xiàn)正常和白化病的比例為________。
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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:
⑴甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________________發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個____________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。
⑵丙圖中新生命與母體是通過___________(填寫圖中代號)進行物質交換的。
⑶丁圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的___________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。
⑷戊圖為張家界永定區(qū)特產——菊花芯柚。果農常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的_______________要緊密結合。
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