15.人體組織細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過一至四的過程來完成.  請(qǐng)根據(jù)圖解,填寫有關(guān)內(nèi)容

(1)圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細(xì)血管、組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管.
(2)圖中A、B依次代表呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體擴(kuò)散.
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括[二]肺泡內(nèi)的氣體交換 和[四]組織里的氣體交換兩個(gè)過程.與二過程氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)需要呼吸肌的參與才能完成的過程是[一]肺與外界之間的氣體交換.
(5)人體獲得的氧氣最終供組織細(xì)胞利用.

分析 從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程:分別為(一)肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;(二)肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;(三)氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程;(四)組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換.呼吸的全過程如圖:

解答 解:(1)根據(jù)分析可知:人體的呼吸過程包括四個(gè)過程:(一)肺的通氣;(二)肺泡內(nèi)的氣體交換;(三)氣體在血液中的運(yùn)輸;(四)組織里的氣體交換,因此圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細(xì)血管、體內(nèi)的氣體交換包括(二)肺泡內(nèi)的氣體交換和(四)組織里的氣體交換.體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.因此圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細(xì)血管和組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管.
(2)、(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).呼吸運(yùn)動(dòng)的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換.其中一過程指的是肺的通氣,它是通過A呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.
人體內(nèi)的氣體交換包括:(二)肺泡內(nèi)的氣體交換與(四)組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.組織里的氣體進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,原理是B氣體擴(kuò)散作用.
與(二)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)根據(jù)(2)的解答過程可知:需要呼吸肌的參與才能完成的過程是[一]肺與外界之間的氣體交換.
(5)從分析圖中我們可以看出,外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程,最終到達(dá)組織細(xì)胞.組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物,釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中,因此人體獲得的氧氣最終供組織細(xì)胞利用.
故答案為:(1)呼吸道;肺泡周圍毛細(xì)血管;組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管;
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);氣體擴(kuò)散;
(3)(二)肺泡內(nèi)的氣體交換;(四)組織里的氣體交換;肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
(4)(一)肺與外界之間的氣體交換;
(5)組織細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.水是生命之源,水在生物體中主要作用是下列的( 。
①參與代謝反應(yīng)   ②參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸   ③良好的溶劑   ④提供和存儲(chǔ)能量.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.選擇健康的生活方式,應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開始,從我做起,從現(xiàn)在做起,如營養(yǎng)配餐、體育鍛段、按時(shí)作息、不吸煙不喝酒、拒絕毒品、積極參加集體活動(dòng)等.

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3.下列關(guān)于變異的說法中,正確的是( 。
A.變異對(duì)生物的生存不利B.變異對(duì)生物的生存有利
C.變異與生物的進(jìn)化無關(guān)D.變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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10.如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,填寫出該裝置中的一些名稱,并回答下面的問題.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體.該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬閃電為其提供能量.
(3)圖中B里為沸水.
(4)C中為含有有機(jī)物(氨基酸)的溶液.

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20.李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),根據(jù)表A、B、C、D、E 5種食物(各1 00克,除水和無機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃.
食物糖類
(克)
脂肪
(克)
蛋白質(zhì)
(克)
維生素A
(毫克)
維生素C
(毫克)
維生素D
(毫克)
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D52.00.12.5010
E182632200
(1)為保證李大爺在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物D.
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)多吃食物E.
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他應(yīng)多吃食物B.
(4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患骨質(zhì)疏松.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)合理營養(yǎng)的敘述中,下列錯(cuò)誤的是( 。
A.食物多樣,谷類為主
B.吃清淡少鹽的食物
C.喜歡吃的多吃點(diǎn),不喜歡的就省吃點(diǎn)
D.合理飲食指滿足人體每天對(duì)能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)需要的飲食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.我們閩北物產(chǎn)豐富.建甌、順昌、武夷山、光澤、建陽被評(píng)為“中國竹子之鄉(xiāng)”,建甌、政和、建陽被評(píng)為“錐栗之鄉(xiāng)”,松溪被評(píng)為“中國食用菌之鄉(xiāng)”,浦城被評(píng)為“中國丹桂之鄉(xiāng)”,武夷山被評(píng)為“中國茶文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,順昌被評(píng)為“中國杉木之鄉(xiāng)”.邵武將力爭成功申報(bào)“中國溫泉之鄉(xiāng)”.此外延平有百合種植基地,百合花是南平市的市花.
(1)為了保持錐栗樹的優(yōu)良性狀,農(nóng)民常采用如圖的方法來繁殖,這種繁殖方法是嫁接.
(2)溫泉中的水屬于生態(tài)因素中的非生物因素.食用菌中的蘑菇是腐生性微生物,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)含有抗癌物質(zhì)茶多酚的武夷紅茶,入口香醇,享譽(yù)全國.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,加工紅茶的葉屬于器官.
(4)百合在生長過程中需要從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽,根尖的成熟區(qū)(填“成熟區(qū)”或“伸長區(qū)”)是根吸收水分的主要部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭碎屑與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.
將這3支試管一起放到溫水中,5~10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻.
請(qǐng)回答:
(1)溫水最好控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度.
(2)滴加碘液后,不變藍(lán)的是1號(hào)試管,這是因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解了.
(3)若以“牙的咀嚼,舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選3號(hào)試管和1號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).若以1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則變量是唾液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案