分析 從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程:分別為(一)肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;(二)肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;(三)氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程;(四)組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換.呼吸的全過程如圖:
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:人體的呼吸過程包括四個(gè)過程:(一)肺的通氣;(二)肺泡內(nèi)的氣體交換;(三)氣體在血液中的運(yùn)輸;(四)組織里的氣體交換,因此圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細(xì)血管、體內(nèi)的氣體交換包括(二)肺泡內(nèi)的氣體交換和(四)組織里的氣體交換.體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.因此圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細(xì)血管和組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管.
(2)、(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).呼吸運(yùn)動(dòng)的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換.其中一過程指的是肺的通氣,它是通過A呼吸運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.
人體內(nèi)的氣體交換包括:(二)肺泡內(nèi)的氣體交換與(四)組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.組織里的氣體進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,原理是B氣體擴(kuò)散作用.
與(二)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)根據(jù)(2)的解答過程可知:需要呼吸肌的參與才能完成的過程是[一]肺與外界之間的氣體交換.
(5)從分析圖中我們可以看出,外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程,最終到達(dá)組織細(xì)胞.組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物,釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中,因此人體獲得的氧氣最終供組織細(xì)胞利用.
故答案為:(1)呼吸道;肺泡周圍毛細(xì)血管;組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管;
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);氣體擴(kuò)散;
(3)(二)肺泡內(nèi)的氣體交換;(四)組織里的氣體交換;肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
(4)(一)肺與外界之間的氣體交換;
(5)組織細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn),難度較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異對(duì)生物的生存不利 | B. | 變異對(duì)生物的生存有利 | ||
C. | 變異與生物的進(jìn)化無關(guān) | D. | 變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (毫克) | 維生素C (毫克) | 維生素D (毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物多樣,谷類為主 | |
B. | 吃清淡少鹽的食物 | |
C. | 喜歡吃的多吃點(diǎn),不喜歡的就省吃點(diǎn) | |
D. | 合理飲食指滿足人體每天對(duì)能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)需要的飲食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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