動(dòng)、植物種類(lèi)稀少，人是主要消費(fèi)者的生態(tài)系統(tǒng)是
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)
C．湖泊生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)
D
城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，受人為因素的影響較大，而且動(dòng)、植物種類(lèi)稀少，人是主要的消費(fèi)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)、傳遞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)的生物因素和非生物因素的總稱(chēng)。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓是腐食性動(dòng)物，能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于]
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把魚(yú)腸埋入土壤中，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，原來(lái)是被某些細(xì)菌、真菌分解了，細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中生產(chǎn)者是             ，它能進(jìn)行        制造有機(jī)物。
（2）該食物網(wǎng)中有       食物鏈。
（3）圖中消費(fèi)者中，不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和          。
（4）圖中兔與鼠之間屬于          關(guān)系。
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是（   ）
A．c與b間是捕食關(guān)系
B．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的
C．b、c是消費(fèi)者，d為分解者
D．a(chǎn)能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011·內(nèi)江）右面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的              。
（2）數(shù)一數(shù)，看看右圖所示食物網(wǎng)中，共有         條食物鏈。
（3）想一想，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于             。
（4）在該食物網(wǎng)中，鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于      關(guān)系。
（5）人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是          。
（6）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?u>       
                                            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是                    （      ）
A．沙漠及沙漠中的全部生物
B．竹林中的全部竹子
C．竹林中全部的熊貓和它的食物
D．農(nóng)田中全部的白菜和青蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案