生物通過生殖使種族得以延續(xù)，無性生殖后代的優(yōu)勢是
 
．
考點：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用
專題：
分析：無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成的新個體．
解答：解：無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點是繁殖速度快，能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．
故答案為：能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道無性生殖后代的優(yōu)勢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

青霉素于20世紀(jì)40年代初開始臨床應(yīng)用，由于它能有效殺死多種致病的細(xì)菌，因而成了人們家喻戶曉的靈丹妙藥，后來很快在全世界廣泛應(yīng)用．但是近些年來，很多細(xì)菌不再受青霉素的影響了，這是什么原因呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

節(jié)肢動物在動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣，與人的關(guān)系十分密切．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知雙眼皮和單眼皮是一對性對性狀，分別由A和a控制．一對夫婦都是雙眼皮，卻生個單眼皮的女兒，那么她父母的基因型為
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1753年，瑞典生物分類學(xué)家
 
創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的運(yùn)動以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

1891年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少
 
，每對
 
中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將食物儲藏在冰箱內(nèi)，不易腐敗的原因是冰箱能起殺菌作用．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物化石是古代生物的
 
、
 
或
 
，由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，它們有規(guī)律的出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代的地層中，越簡單的生物出現(xiàn)在越
 
（古老、晚近）的地層中．

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