（2007?樂山）請用一個正確的式子來表達(dá)光合作用的過程和實質(zhì)：
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
．
分析：此題主要考查的是植物的光合作用，分析解答．
解答：解：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．
故答案為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
點評：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識，只有理解了才會靈活運用，這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?樂山）小明同學(xué)說：“我爸爸說在他小時候，村邊的小河里有許多魚、蝦，稻田中也有不少黃    鱔和泥鰍．現(xiàn)在河里和稻田中幾乎沒有魚、蝦了．這與環(huán)境的變化有什么關(guān)系嗎？”請你就小明的問題作出假設(shè)
魚蝦減少是環(huán)境污染的結(jié)果（或環(huán)境污染導(dǎo)致了魚蝦減少）
魚蝦減少是環(huán)境污染的結(jié)果（或環(huán)境污染導(dǎo)致了魚蝦減少）
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?樂山）下列是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，
？
？
填相關(guān)名稱）
（1）儲存遺傳信息的物質(zhì)主要存在于[
④
④
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（2）圖示中③的功能是進(jìn)行
光合
光合
作用．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自圖示中[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?樂山）自1981年首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來，全球已有200多個國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅．在我國，艾滋病已成為影響人民生命安全的主要傳染病之一．請根據(jù)已有的知識，回答下列問題：
（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是艾滋病的
病原體
病原體
；
（2）不安全性行為是感染艾滋病的主要途徑之一．為了預(yù)防艾滋病的傳播，我國近幾年在許多城市的公共場所免費提供安全套．這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）目前，世界各地很多科學(xué)工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力．這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?樂山）晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如下表：
試管與燈的距離（厘米） 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
10 60
20 25
30 10
40 5（1）請用曲線圖表示植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系．（橫坐標(biāo)表示植物與光源的距離，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生的氣泡數(shù)）
（2）通過分析植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系，你得出的結(jié)論是
光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會越多．
光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會越多．
．
（3）如果將該試管放在黑暗中，你所預(yù)測的實驗結(jié)果是
試管中沒有氣泡冒出
試管中沒有氣泡冒出
；其原因是
因為在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，所以就不會產(chǎn)生氧氣冒出氣泡了．
因為在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，所以就不會產(chǎn)生氧氣冒出氣泡了．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
    • <tbody id="kqgoa"><dfn id="kqgoa"></dfn></tbody>
    <center id="kqgoa"><strong id="kqgoa"></strong></center>
    • <menu id="kqgoa"></menu>
      •