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下圖是雞卵的結構模式圖,以及雞卵內控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結合所學知識回答問題,

1.雞的生殖方式為                ,通過孵化,圖中[   ]            可以發(fā)育成小雞。

2.如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產下的受精卵的基因組成是         。

3. 科學家通過轉基因技術培育出產蛋多的母雞,“多產”這種變異能否遺傳下去?            。說出你的理由                             

 

【答案】

1.卵生    [ 2 ]胚盤

2.Aa或aa

3. 能    因為改變了母雞的遺傳基因

【解析】

試題分析:圖中1是氣室,2是胚盤, 3是卵黃,4是卵白,5是卵殼。

1、卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是進行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成小雞,受精卵是在母體外發(fā)育成新個體的,所以生殖方式為卵生,鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。

2、雞冠的單冠與玫瑰冠是一對相對性狀,単冠是顯性性狀,玫瑰冠是隱性性狀,所以基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞(aa)交配,子代的基因組成為Aa、aa,Aa是単冠,aa是玫瑰冠,比例各為50%。

3、轉基因技術培育出產蛋多的母雞,這是由于遺傳物質發(fā)生改變而產生的變異,屬于可遺傳變異。

考點:本題考查的是鳥卵的結構,基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系,變異的類型。

點評:此題為基礎題,難度一般,掌握鳥卵的結構,掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系,可結合遺傳圖解進行解題。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?玉林)如圖所示是雞卵的結構模式圖,請?zhí)羁眨?BR>(1)雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是
胚盤
胚盤

(2)卵白能為胚胎發(fā)育提供
營養(yǎng)
營養(yǎng)
和水分.
(3)未受精的雞卵中包含有一個細胞,其中卵黃膜相當于這個細胞的
細胞膜
細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(4分)下圖是雞卵的結構,請據圖回答問題.

(1)圖中的能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[
]和[
](填序號).
(2)雞卵沒有圖中[
]
胚盤
胚盤
結構就不能發(fā)育為雛雞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是雞卵的結構模式圖,以及雞卵內控制雞冠性狀的一對基因.圖中的A表示控制顯性性狀--單冠的基因,a表示控制隱性性狀--玫瑰冠的基因.請結合所學知識回答問題.
(1)雞的生殖方式為
卵生
卵生
,通過孵化,圖中[
2
2
]
胚盤
胚盤
可以發(fā)育成小雞.
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產下的受精卵的基因組成是
Aa或aa
Aa或aa

(3)科學家通過轉基因技術培育出產蛋多的母雞,“多產”這種變異能否遺傳下去?
.說出你的理由:
因為改變了母雞的遺傳基因
因為改變了母雞的遺傳基因

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省臨沂市八年級學業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是雞卵的結構模式圖,以及雞卵內控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結合所學知識回答問題,

1.雞的生殖方式為               ,通過孵化,圖中[   ]           可以發(fā)育成小雞。
2.如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產下的受精卵的基因組成是        
3. 科學家通過轉基因技術培育出產蛋多的母雞,“多產”這種變異能否遺傳下去?           。說出你的理由                             。

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