【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將物像移到視野中央，則應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

【答案】A

【解析】

試題分析：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)_____________________是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的．如圖是某地區(qū)各個(gè)地層中生物化石的分布情況，請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較并回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你根據(jù)如圖總結(jié)出生物進(jìn)化的規(guī)律：_________。

（2）將下列生物類(lèi)群按照你總結(jié)的規(guī)律排序：哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、軟體動(dòng)物、爬行類(lèi)_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C 分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈進(jìn)行的

B. B、C 都是消費(fèi)者

C. ①②③④都表示呼吸作用

D. A、B、C 都能使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（ ）

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ③④②①

D. ④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是（ ）
A.大便排出
B.尿液排出
C.氣體排出
D.汗液排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)觀察如圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)．你認(rèn)為觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A. 因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)

B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的

C. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多

D. 如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

（3）從圖中可以看出， 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 （ ）

A．少量增加 B．累積 C．減少 D．不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案