4.為建設(shè)宜居城市,打造生態(tài)聊城,我市大力開(kāi)展植樹(shù)造林和濕地公園建設(shè)工程.這些舉措可以改善我市氣候環(huán)境的原因是綠色植物( 。
①蒸騰作用旺盛,使大氣濕度增加
②光合作用旺盛,改善氧氣與二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多
④可以保持水土,防風(fēng)固沙,消除噪聲
⑤吸塵殺菌  
⑥為更多的野生動(dòng)物提供棲息地
⑦凈化水質(zhì),蓄洪抗旱.
A.①②③⑤⑥B.②③④⑤⑦C.①②④⑥D.①②④⑤⑥⑦

分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán),據(jù)此解答.

解答 解:我市大力開(kāi)展植樹(shù)造林和濕地公園建設(shè)工程的意義有:
①防風(fēng)固沙,加速降塵,在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶,在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右;有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒(méi)有的要增產(chǎn)20%左右.
②增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,植物進(jìn)行蒸騰作用,增加大氣的濕度,增加降水,降低溫度.如森林上空的空氣濕度比無(wú)林區(qū)高達(dá)10-25%左右,比農(nóng)田高5-10%.據(jù)測(cè)定,夏天綠地中地溫一般要比廣場(chǎng)中白地低10-17度.
③吸附塵埃,凈化空氣,植物能吸附塵埃,有的還能分泌殺菌物質(zhì)已發(fā)現(xiàn)有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì);1畝松柏林每天可分泌2公斤殺菌素;每公頃柳杉林每月約可吸收60公斤的二氧化硫,柑橘林的吸收量比柳杉還要高一倍;
④消除噪聲,為更多的野生動(dòng)物提供棲息地;
⑤森林通過(guò)光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡.
⑥凈化水質(zhì),蓄洪抗旱,因此選項(xiàng)D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源.植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響.小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片.
②用量筒取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里.
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口.
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條.
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值,記錄在下表中.

實(shí)驗(yàn)裝置
清水量(毫升)
初始量(毫升)最終量(毫升)差值(毫升)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是形成對(duì)照.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是防止水分蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,將裝置置于光下照射一段時(shí)間,是利用了光照對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明葉片面積與散失水分無(wú)關(guān);如不同,則說(shuō)明葉片面積與散失水分有關(guān).
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,植物失水的“門戶”和氣體交換的通道是氣孔.植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例促進(jìn)植物從土壤中吸收水分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.利用野生油菜與本地油菜雜交培育出的高產(chǎn)油菜品種,造福了一方百姓.這種培育高產(chǎn)油菜的方法,利用了生物多樣性的( 。
A.物種的多樣性B.遺傳的多樣性
C.環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2015年11月10日上午,安徽省衛(wèi)計(jì)委通報(bào)了10月法定傳染病疫情,其中,感染腮腺炎病毒人數(shù)為522人,病毒的增殖方式是( 。
A.分裂B.出芽C.復(fù)制D.孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是人體關(guān)節(jié)模式圖和屈肘動(dòng)作圖.請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答下列問(wèn)題:

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的.
(2)A圖中的[2]是關(guān)節(jié)囊,[5]是關(guān)節(jié)窩,其表面有[4]關(guān)節(jié)軟骨,它與[3]關(guān)節(jié)腔  (里面有少量滑液)共同作用使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活;
(3)B圖中動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),[6]肱二頭肌 就會(huì)產(chǎn)生收縮,同時(shí)[7]肱三頭肌處于舒張狀態(tài),從而牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是完成屈肘動(dòng)作.
(4)C圖中能正確表示骨骼肌附著在骨上的模式圖是A.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.綿羊的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制.現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊.這對(duì)白色羊再生一只雄性小白羊的概率是( 。
A.37.5%B.75%C.100%D.50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.促進(jìn)森林古猿進(jìn)化到人類的最根本的原因是( 。
A.森林的消失B.使用天然火C.地面猛獸多D.群體生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生,請(qǐng)你舉一個(gè)仿生的例子:核潛艇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).
方案二:取兩種樹(shù)的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中,兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用.
(2)方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是接種細(xì)菌.
(3)方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是接種細(xì)菌,最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的被分解.
(4)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案不同數(shù)種和接種細(xì)菌,原因是該方案符合丙原則.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn),這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的水分條件.

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