草履蟲能從食鹽溶液中轉(zhuǎn)移到清水中，說明它具有（　　）
A、應(yīng)激性B、條件反射
C、非條件反射D、后天性行為
考點：生物的特征
專題：
分析：生物體對外界刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．
解答： 解：草履蟲能從食鹽溶液中轉(zhuǎn)移到清水中，因為食鹽對草履蟲是有害刺激，因此草履蟲會避開食鹽溶液；假如在草履蟲培養(yǎng)液的一邊放一些肉汁，肉汁對草履蟲是有利刺激，草履蟲會聚集在肉汁處，可見，草履蟲能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性．
故選：A
點評：此題考查了單細胞生物的應(yīng)激性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組用20只鼠婦做探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，其實驗處理和記錄如下：
組別 光線 土壤適量 土壤溫度 鼠婦數(shù) 10分鐘后的鼠婦數(shù)
A組 明亮 干燥 25℃ 10只 0只
B組 黑暗 潮濕 25℃ 10只 20只
（A、B兩組環(huán)境是相通的），該實驗設(shè)計的不妥之處是（　�。�
A、土壤溫度太低
B、首先應(yīng)將20只鼠婦都放在黑暗的這一邊
C、B組也應(yīng)放干燥的土壤
D、不符合單一變量原則，應(yīng)將A組也放潮濕的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它身體前端有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫
 
，常借此來判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是
 
，有
 
的作用．
（3）觀察蚯蚓時，要用濕棉球濕潤其體壁，這是因為蚯蚓是用
 
來呼吸的．
（4）沙蠶水蛭和蚯蚓一樣，身體都是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成的，屬于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（　　）
A、溫度低，抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度
B、沒有細菌和真菌
C、溫度低，細菌和真菌全被凍死了
D、防止水分散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

作為一名中學(xué)生，你一定熟知《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中規(guī)定中學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，根本原因是（　�。�
A、吸煙危害健康
B、吸煙影響學(xué)習(xí)
C、吸煙影響公共衛(wèi)生
D、吸煙污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、牛吃草
B、蝌蚪長成青蛙
C、北風(fēng)吹，雁南飛
D、水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米在乳熟期條件下不良易形成秕粒．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

島嶼生物地理學(xué)理論被廣泛接受的一個重要原因是該理論能夠簡單地用一個變量來表述島嶼的生物學(xué)特征，這個變量是（　　）
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是生物普遍具有的特點是（　�。�
A、生長B、對外界刺激作出反應(yīng)
C、由細胞構(gòu)成D、繁殖

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同步練習(xí)冊答案