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(2012?宣州區(qū)模擬)螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應屬于( 。
分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等,從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;
解答:解:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為;攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,特點是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊;社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動物社群行為;防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為.對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的,是不可缺少的;取食行為是動物獲得食物的行為.螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體角度說是動物的防御行為,從群體角度說,是動物的社會行為.
故選:B
點評:要注意:攻擊行為發(fā)生在同種動物的個體之間,防御行為是不同種動物之間的行為.
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(2012?宣州區(qū)模擬)螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學家把螳螂放在實驗室里,
人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒,大約經過一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動,盡管這時實際上是白天.請分析說明:
(1)螳螂晝伏夜出,說明它具有
節(jié)律
節(jié)律
行為,這是螳螂的
先天性行為
先天性行為

(2)本實驗說明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中
因素的影響.
(3)根據螳螂的習性,你認為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是
夜晚
夜晚

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