①選一盆銀邊天竺葵（A處呈黃白色，B處呈綠色），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位。然后，把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片，并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個(gè)不同部位取下三個(gè)小的葉圓片（如圖所示）。
②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色。
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放在清水中漂洗。
④將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上。
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是____________。
（2）在A、B、C三個(gè)圓片中，變藍(lán)的是_______。
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)？光合作用需要光：___________；光合作用需要葉綠體：________。
（4）把葉圓片切成薄片，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是_____________。
（1）酒精
（2）B
（3）B、C；A、B
（4）葉綠體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?高安市三模）選一盆銀邊天竺葵（如圖），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：?
①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí)，再將2cm×2cm不透光的黑紙片夾在綠色部位（圖中B處），然后把植物放在光下照射4～6小時(shí)，再剪下此紙片，并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片．?
②把葉圓片放入盛有某溶液的試管里，經(jīng)熱水浴脫色．?
③把經(jīng)脫色的葉圓片再放入清水中漂洗．?
④把經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在葉圓片上．?
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：?
（1）實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵預(yù)先放在黑暗處48小時(shí)的目的是
讓原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．?
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的溶液是
酒精
酒精
，使葉片中的
葉綠素
葉綠素
溶解，葉片變成
黃白
黃白
色．水浴加熱的目的是防止
酒精揮發(fā)和發(fā)生危險(xiǎn)
酒精揮發(fā)和發(fā)生危險(xiǎn)
．
（3）A、B、C三個(gè)葉圓片，變成藍(lán)色，原因是
進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，遇碘變成藍(lán)色
進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，遇碘變成藍(lán)色
．?
（4）
B
B
葉圓片說(shuō)明了光合作用需要光，
A
A
葉圓片說(shuō)明了光合作用需要葉綠體．?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?賀州）選一盆銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（如圖）：
①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí)，再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上（圖中C處），然后把植物放在光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片，并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片．
②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中，經(jīng)熱水浴脫色（隔水加熱，溶解葉片中的葉綠素）．
③用清水漂洗經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液．
④稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí)，這樣做的目的是什么？
將葉片內(nèi)淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡
將葉片內(nèi)淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡
．
（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，哪一個(gè)葉圓片變成藍(lán)色，為什么？
B變成藍(lán)色，B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光，能進(jìn)行光合作用制造淀粉
B變成藍(lán)色，B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光，能進(jìn)行光合作用制造淀粉
．
（3）通過(guò)比較
B和C
B和C
葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要光；通過(guò)比較
A和B
A和B
葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

試驗(yàn)探究：下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①選一盆銀邊天竺葵（A處呈黃白色，B處呈綠色），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位．然后，把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片，并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個(gè)不同部位取下三個(gè)小的葉圓片（如圖所示）．
②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放在清水中漂洗．
④將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
酒精
酒精
．
（2）在A、B、C三個(gè)圓片中，變藍(lán)的是
B
B
．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)？
光合作用需要光：
B、C
B、C
；光合作用需要葉綠體：
A、B
A、B
．
（4）把葉圓片切成薄片，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片．
②將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過(guò)脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的某溶液是
酒精
酒精

（2）在ABC三處變藍(lán)的是
B
B
．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項(xiàng)？
光合作用需要光：
B和C
B和C

光合作用需要葉綠體：
A和B
A和B
；
（4）A處不變藍(lán)的原因是：
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉
，
（5）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）生物 題型：探究題

選一盆銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（如圖）：

①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí)，再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上（圖中C處），然后把植物放在光下照射4~6小時(shí)，再剪下此葉片，并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片。
②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中，經(jīng)熱水浴脫色（隔水加熱，溶解葉片中的葉綠素）。
③用清水漂洗經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液。
④稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí)，這樣做的目的是什么？
（2）A、B、C三個(gè)葉圓片中，哪一個(gè)葉圓片變成藍(lán)色，為什么？
（3）通過(guò)比較          葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要光；通過(guò)比較         葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要葉綠體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案