Question

【題目】探究雞的繞道取食

目的：探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的。

實(shí)驗(yàn)：有人用繩的一端拴住一條饑餓的雞，將繩的另一端繞過一根木樁，并固定在草地上，使雞不能直接取食實(shí)物，雞在多次嘗試失敗后，逐漸學(xué)會(huì)了繞道取食。

（1）雞的繞道取食行為從獲得途徑來看屬于_________行為。

（2）動(dòng)物的這些復(fù)雜的行為都受到_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的調(diào)控。

（3）一般來說，動(dòng)物的分類等級越高，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越_________。

Answer 1

【答案】學(xué)習(xí) 神經(jīng) 內(nèi)分泌 強(qiáng)

【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

（1）學(xué)習(xí)行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”獲得的行為�！袄@道取食”動(dòng)物原來不會(huì)，是通過學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的，鳥類的遷徙由動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為，是一種本能。因此，動(dòng)物的這些復(fù)雜的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控。

（3）學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)。因此，一般來說，動(dòng)物的分類等級越高，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強(qiáng)。